“人類基因計劃”要以某個人的染色體材料為標準，查明其染色體上的全部非等位基因．因此提供材料者應為（　�。�
A、健康男子
B、健康女子
C、健康男子或女子
D、任意某個人
考點：人類基因組計劃及其意義
專題：
分析：人類基因組計劃：
1、概念：人類基因的測序并了解其組成、結構、功能和相互關系．英文簡稱HGP．
2、人類基因組計劃的目的：測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息；測定時選擇了22條常染色體和2條性染色體，共24條染色體．
解答： 解：1、基因是具有遺傳效應的DNA片段．
2、人類基因組計劃至少應測24條染色體的堿基序列，原因是①基因在染色體上．②染色體上的DNA的堿基序列代表遺傳信息，人類的女性有（22對+XX）條染色體，男性有（22對+XY）條染色體．③只有測24條（22+XY）染色體，才能獲得人類基因組的全部遺傳信息，因此選擇健康男子作為提供材料者．
故選：A．
點評：本題“人類基因組計劃”的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于糖類功能的是（　�。�
A、植物細胞壁的主要成分
B、主要的能源物質
C、生命活動的主要承擔者
D、參與細胞膜的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種二倍體生物體內獲得的某個細胞示意圖，下列描述正確的是（　　）
A、在顯微鏡下可觀察到染色體、紡錘體及赤道板
B、圖示細胞的分裂過程中不可能出現(xiàn)基因重組
C、細胞中有2個四分體、8個DNA分子
D、這種生物體內含有的多糖是糖原，二糖是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，則E表示（　　）
A、酶增加的活化能
B、酶降低的活化能
C、酶催化反應釋放的能量
D、酶催化反應需要的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

卵細胞形成過程與精子形成過程中顯著不同的特點是什么（　�。�
A、染色體聯(lián)會
B、同源染色體分開
C、著絲點分開
D、細胞質不均分

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP合成酶是細胞中常見的蛋白質，它由兩部分組成，F(xiàn)0為嵌入生物膜的疏水端，F(xiàn)1為生物膜外的親水端（如圖甲所示），乙圖表示與ATP合成酶作用相關的曲線圖．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP合成酶與ATP的共有組成元素一定包括C、H、O、N，檢測ATP合成酶時先加入0.1g/ml的NaOH溶液1ml，再注入0.05g/ml的CuSO4溶液4滴，搖勻后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化
B、ATP合成酶存在于原核細胞細胞膜，真核細胞線粒體內膜、葉綠體類囊體膜等生物膜上；構成這些生物膜基本骨架的磷脂分子具有疏水端和親水端
C、乙圖中若曲線①②③表示不同溫度下ATP合成酶的酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③
D、ATP合成酶在細胞內核糖體合成，乙圖中曲線④可表示在某實驗條件下，ADP在ATP合成酶的催化作用下在2分鐘內完全分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

19世紀30年代創(chuàng)立的細胞學說的最主要的意義是（　�。�
A、證明病毒不具有細胞結構
B、證明生物之間存在親緣關系
C、使人們對生物體的結構認識進入微觀世界
D、發(fā)現(xiàn)動植物細胞的不同之處

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個生物群體及其演化關系，請看圖回答問題：

（1）由A生物群體進化為B、C兩個生物群體的內因是
 
，外因是
 

（2）甲島上的B生物群體遷到乙島后，不與C生物群體發(fā)生基因交流，其原因是
 

（3）遷到乙島的B生物群體可能會
 

（4）假設甲島中B種群中顯性個體占91%，a基因頻率為19%，則該種群中雜合子占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素，機體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多．下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后，機體能通過復雜的神經(jīng)內分泌網(wǎng)絡調節(jié)攝食行為．
（1）脂肪是細胞內良好的
 
物質；與糖類相比，脂肪分子中氫的含量
 
．
（2）組成瘦素的基本單位是
 
．在核糖體中合成的瘦素蛋白，必須通過
 
進行加工和運輸才能分泌到細胞外．最終，下丘腦中的靶細胞通過細胞膜上的
 
來識別瘦素．

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