A、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 |
B、固定化酵母細胞分解葡萄糖速度要比酵母細胞慢 |
C、使用透析法可以去除樣品中相對分子量較小的雜質(zhì) |
D、制作果醋時,為保證醋酸菌的生長,不能向發(fā)酵裝置補充氧氣 |
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A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示 |
B、②的量越小,可能該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的腐殖質(zhì)越多 |
C、從能量輸入和輸出來看,該生物群落還未演替到頂級狀態(tài) |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中消費者對④無影響 |
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A、無子番茄的獲得是利用了生長素促進果實發(fā)育的原理 |
B、培育無子西瓜是利用了多倍體育種的原理 |
C、培育青霉素高產(chǎn)菌是利用了雜交育種的原理 |
D、“多莉羊”的獲得是利用了無性生殖的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、④①② |
C、②①③ | D、①④③ |
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A、只有一個實驗使用的菌種是原核生物 |
B、果酒的制作過程中也可能要使用酒精 |
C、腐乳外面的“皮”是由毛霉的菌絲組成 |
D、制作好的凝膠珠中的酵母處于休眠狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1和圖2所示過程的進行方向都是從右往左 |
B、圖1中乙與丁是同一種物質(zhì) |
C、圖2中共有RNA、多肽和蛋白質(zhì)三種大分子物質(zhì) |
D、圖1和圖2中的堿基互補配對方式相同 |
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A、胰島素和胰高血糖素 |
B、胰高血糖素和腎上腺素 |
C、胰島素和腎上腺素 |
D、腎上腺素和甲狀腺激素 |
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A、蛙的紅細胞、人的紅細胞 |
B、酵母菌、草履蟲 |
C、水螅、衣藻 |
D、乳酸菌、藍藻 |
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