在生物科學(xué)中，首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是（　　）
A、血液循環(huán)學(xué)說
B、植物學(xué)與生物學(xué)
C、細(xì)胞學(xué)說
D、生物進(jìn)化論
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．其揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．
解答： 解：A、血液循環(huán)學(xué)說揭示了人體血液體循環(huán)和肺循環(huán)的過程，A錯(cuò)誤；
B、植物學(xué)和生物學(xué)說明了生物具有多樣性，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確；
D、達(dá)爾文生物進(jìn)化論揭示了生物的起源，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．對(duì)于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

專家預(yù)計(jì)，到2025年，中國肺癌患者將達(dá)到100萬人，成為世界第一肺癌大國．2013年11月是第十三個(gè)全球肺癌關(guān)注月，下列有關(guān)肺癌的說法中正確的是（　　）
A、肺癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的分裂期
B、肺癌患者體內(nèi)所有細(xì)胞均發(fā)生了癌變
C、吸煙等不良生活習(xí)慣會(huì)誘發(fā)正常人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因
D、肺部癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的調(diào)控示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、如圖不能表示藍(lán)藻基因表達(dá)過程
B、RNA聚合酶與mRNA結(jié)合啟動(dòng)過程①
C、過程②遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D、過程②短時(shí)間內(nèi)能合成較多的肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”，不僅吃糞便，還取食蜈蚣、千足蟲等．與普通蜣螂相比，這種蜣螂后腿較卷曲，便于捕獵，頭部較窄而長(zhǎng)，便于進(jìn)食內(nèi)臟．由此能得出的結(jié)論是（　�。�
①從進(jìn)化的角度看，這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離
②從生態(tài)系統(tǒng)成分看，這種蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者
③與普通蜣螂相比較，這種蜣螂類型的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
④與普通蜣螂相比較，這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變
⑤達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群
⑥現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的變化．
A、①②⑥B、③④⑤
C、②④⑥D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人感染禽流感病毒后發(fā)生的免疫過程，敘述正確的是（　�。�
A、禽流感病毒侵入人體后，體內(nèi)只引起細(xì)胞免疫
B、巨噬細(xì)胞參與了該免疫過程，但它不是淋巴細(xì)胞
C、輔助性T細(xì)胞被抗原激活后分泌的多種蛋白質(zhì)能直接殺死病毒
D、患者痊愈后形成的記憶細(xì)胞在二次免疫應(yīng)答中會(huì)迅速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B、切斷d、刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮
C、興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、在葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)中，研磨綠葉時(shí)應(yīng)加入有機(jī)溶劑，如95%的乙醇溶液
B、鑒定組織中還原糖時(shí)，可依次向待測(cè)樣液中加入斐林試劑甲液和已液
C、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能辨別出攜帶突變基因的染色體
D、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

秋天是個(gè)適合賞菊的季節(jié)，某校課外興趣小組對(duì)公園里展覽的菊花植株進(jìn)行了觀察和探究，請(qǐng)據(jù)此回答下列問題．
（1）該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色，其原因是
 
．
（2）若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體，并將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中，在通入O2的條件下，發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗．原因是
 
．
（3）如進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，一般不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞的原因是
 
．
（4）取莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測(cè)定其細(xì)胞周期的時(shí)間如下表（單位小時(shí)）
分生組織部位 周期總時(shí)間 間期
G1 S G2
中軸 135.0 112.4 10.1 9.3
側(cè)枝 51.4 30.9 7.9 9.4
髓 72.5 51.7 8.9 8.7
①表中各材料細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間約為
 
h．
②同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于
 
期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則DNA聚合酶的合成很可能在
 
期（用表中字母G1或S或G2表示）．
③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你還能得出的結(jié)論有
 
．

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