13.果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.Ⅱ號(hào)染色體上的翻翅對(duì)正常翅為顯性.缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅雜交,則關(guān)于F1的判斷不正確的是(  )
A.染色體數(shù)正常的果蠅占$\frac{1}{3}$B.翻翅果蠅占$\frac{2}{3}$
C.染色體數(shù)正常的正常翅果蠅占$\frac{1}{3}$D.染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占$\frac{1}{3}$

分析 由題意可知,翻翅對(duì)正常翅在常染色體上,而翻翅對(duì)正常翅為顯性,設(shè)翻翅為A,則正常翅為a,缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅A和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅a雜交,由于缺失2條致死,則子代果蠅的基因型及比例為AO:OO:aO:Aa=1:1:1:1,由于果蠅缺失1條染色體(AO、aO)仍能正常生存和繁殖,缺失2條(OO)則致死.

解答 解:A、由以上分析可知,缺失1條Ⅱ號(hào)染色體的翻翅果蠅(AO)和缺失1條Ⅱ號(hào)染色體正常翅果蠅(aO)雜交,子代的基因型及比例為AO:OO:aO:Aa=1:1:1:1,由于果蠅缺失1條染色體(AO、aO)仍能正常生存和繁殖,缺失2條(OO)則致死,因此F1中染色體數(shù)正常的翻翅果蠅(Aa)占$\frac{1}{3}$,A正確;
B、AO和Aa為翻翅果蠅,aO為正常翅果蠅,且比例為1:1:1,故染色體數(shù)正常的果蠅占$\frac{1}{3}$,翻翅果蠅占$\frac{2}{3}$,B正確;
C、AO和Aa為翻翅果蠅,aO為正常翅果蠅,且比例為1:1:1,故染色體數(shù)正常的翻翅果蠅$\frac{1}{3}$,C錯(cuò)誤;
D、AO和Aa為翻翅果蠅,aO為正常翅果蠅,且比例為1:1:1,故染色體數(shù)正常的翻翅果蠅$\frac{1}{3}$,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了染色體缺失致死的變異以及基因分離定律的應(yīng)用知識(shí),意在考查考生的分析能力和理解應(yīng)用能力,難度適中.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ),因此在解答基因的自由組合定律時(shí),首先利用分離定律對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)考慮,然后再利用乘法法則進(jìn)行組合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某小組用金魚(yú)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一組金魚(yú)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中,在不同室溫下,均可觀察到在光下有氣泡放出.他們以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲,請(qǐng)分析并回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響,以單位時(shí)間氣泡釋放數(shù)目為指標(biāo)衡量光合速率.
(2)圖甲中A點(diǎn)的C5的生成速率大于(大于/小于/等于)C點(diǎn),若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),B點(diǎn)將向左(左/右)移動(dòng).
(3)該小組分離出金魚(yú)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖乙葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.在結(jié)構(gòu)D上發(fā)生的反應(yīng)稱光反應(yīng),發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為光能到化學(xué)能,結(jié)構(gòu)E中參與反應(yīng)的物質(zhì)有二氧化碳、酶、ATP、[H]、C5.光下磷酸分子的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體薄膜.用14C標(biāo)記CO2進(jìn)行光合作用,可在E結(jié)構(gòu)中測(cè)到放射性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)某成年男性色盲患者睪丸內(nèi)一正處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)有23條染色體,其中22條常染色體,1條性染色體,可能沒(méi)有色盲基因
B.細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,其中44條常染色體,2條Y染色體,有一個(gè)色盲基因
C.細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,其中44條常染色體,2條X染色體,有2個(gè)色盲基因
D.細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,其中44條常染色體,1條X染色體,1條Y染色體,有1個(gè)色盲基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.ATP是細(xì)胞中的能量通貨,下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是( 。
A.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B.ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質(zhì)
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速度迅速加快
D.緊張狀態(tài)下細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過(guò)分解速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如圖所示.甲圖中字母表示過(guò)程,乙圖中數(shù)字表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì).回答下列問(wèn)題:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來(lái)自氨基酸的-COOH.該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是乙圖中的[①]核糖體.([]填數(shù)字,橫線填結(jié)構(gòu))
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,a過(guò)程發(fā)生的條件有載體蛋白和能量(ATP),該過(guò)程體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能特性是選擇透過(guò)性.
(3)乙圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有⑤、⑦;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有⑤;與甲圖中過(guò)程c有關(guān)的細(xì)胞器有⑤和②(填數(shù)字)
(4)圖乙表明甲狀腺球蛋白合成、運(yùn)輸、分泌出細(xì)胞外至少需要跨0層膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述中,正確的是( 。
A.甲神經(jīng)元軸突→突觸→乙神經(jīng)元樹(shù)突(或細(xì)胞體)
B.甲神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→乙神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)
C.乙神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→甲神經(jīng)元軸突(或細(xì)胞體)
D.乙神經(jīng)元樹(shù)突→突觸→甲神經(jīng)元樹(shù)突(或細(xì)胞體)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中,加入斐林試劑時(shí),必須要( 。
A.先加斐林試劑甲液,后加乙液
B.先加斐林試劑乙液,后加甲液
C.將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后立即加入
D.以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.核酸的基本組成單位是( 。
A.核糖核酸B.脫氧核糖核酸C.核苷酸D.氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

若向日葵某種細(xì)胞間隙液的濃度為A,細(xì)胞液的濃度為B,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度為C,則當(dāng)它因缺水而萎蔫時(shí),三者之間的關(guān)系是 ( )

A. A>B>C B. B>C>A

C. A>C>B D. B>A>C

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