分析 1、一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等;生物成分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌).
2、生態(tài)系統(tǒng)中種群數(shù)量的調節(jié)方式為反饋調節(jié),解答本題應以反饋調節(jié)著手判斷種群數(shù)量的變化.圖解中水溞和白鰱之間是競爭關系,烏龜以花鰱和白鰱為食.
解答 解:(1)圖中浮游植物是生產(chǎn)者,水蚤、花鰱、白鰱、草魚、人、烏龜是消費者,因此若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是非生物成分和分解者.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的總太陽能,魚的活動范圍大,調查種群密度方法是標志重捕法.
(2)圖中烏魚捕食花鰱,它們是捕食關系.由于大量捕撈花鰱后,花鰱減少,烏魚會以白鰱為主食,因此短期內白鰱的數(shù)量會減少.
(3)某一營養(yǎng)級的同化量是指上一營養(yǎng)級流入該營養(yǎng)級的所有能量.綠藻是生產(chǎn)者,共含有7.2×108KJ的能量,則第二營養(yǎng)級的同化量(包括草魚、水蚤和白鰱)=7.2×108KJ×20%=1.44×108KJ.其中水蚤和白鰱的同化的總能量是1.4×107KJ,則草魚的同化能量為1.44×108KJ-1.4×107KJ=1.3×108KJ,因此人最多獲得的能量是1.3×108KJ×20%=2.6×107KJ.
故答案為:
(1)非生物成分和分解者 生產(chǎn)者固定的總太陽能 標志重捕法
(2)捕食 下降
(3)2.6×107KJ
點評 本題結合食物網(wǎng)結構圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生掌握某一營養(yǎng)級同化量的含義;掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率的相關計算,能根據(jù)題中“最多”一詞判斷出能量傳遞效率,再進行相關計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物個體是進化的基本單位 | |
B. | 進化的實質是種群基因型頻率的定向改變 | |
C. | 地理隔離是形成新物種的必要條件 | |
D. | 自然選擇決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若向光側的生長素會被分解,則a>b、c<d | |
B. | 若生長素由向光側移向背光側,則c+d=e+f,且e<f | |
C. | 圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長,而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長 | |
D. | 圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長,其原因是背光側的細胞分裂較快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食、寄生、共生 | B. | 寄生、捕食、共生 | C. | 共生、捕食、寄生 | D. | 寄生、共生、捕食 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病可能為顯性遺傳病 | |
B. | 該病在人群中的男女發(fā)病概率相同 | |
C. | 該病的遺傳符合基因的分離定律 | |
D. | 可以通過在人群中進行調查的方法確定該病的遺傳方式 |
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復習中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的說法不正確的是
A.小腸絨毛細胞有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
B.神經(jīng)細胞軸突末梢有大量突起,有利于遞質的釋放和吸收
C.線粒體內膜向內突起形成嵴,有利于吸附更多的有氧呼吸酶
D.葉綠體類囊體結構有效增大膜面積,有利于吸收更多的的光合色素
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科目:高中生物 來源:2016年江西高三復習中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內某些信息的傳遞過程,箭頭表示信息的傳遞方向,下列有關敘述正確的是
A.若表示一個完整的反射弧,局部電流可由a傳到c
B.若表示一個完整的反射弧,則c表示傳出神經(jīng)的末梢部分
C.若a表示抗原,b表示B細胞,則c為T細胞
D.若該圖表示細胞內的遺傳信息傳遞過程,則d為轉錄
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項不是細胞間信息交流的方式
A.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
B.高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質壁分離
C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
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