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3.科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),在一定時(shí)間內(nèi)內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此研究方法為同位素標(biāo)記法.
(2)⑥部位的物質(zhì)是在[⑤]核糖體中合成的.此物質(zhì)從合成到分泌到細(xì)胞外,經(jīng)過了哪些細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)?(用文字及箭頭表示)核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜.
(3)此物質(zhì)從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外是通過胞吐的方式實(shí)現(xiàn)的,此過程的實(shí)現(xiàn),反映了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有的流動性的特點(diǎn).
(4)此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過程中都要消耗大量的能量,此能量主要由哪種細(xì)胞器提供?線粒體,而直接供能的是哪種物質(zhì)?葡萄糖.

分析 分析題圖:圖示表示分泌蛋白的合成與分泌過程,在一定時(shí)間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次出現(xiàn)在⑤④③①②⑥部位,則圖中①為囊泡;②為線粒體;③為高爾基體;④為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑤為核糖體,⑥為分泌蛋白.

解答 解:(1)在一定時(shí)間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收經(jīng)放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,檢查放射性元素依次出現(xiàn)的部位,這種研究方法為同位素標(biāo)記法.
(2)⑥為分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
(3)分泌蛋白是大分子物質(zhì),其通過胞吐的方式從細(xì)胞中釋放出來,該過程依賴于細(xì)胞膜的流動性.
(4)此物質(zhì)的合成、加工、運(yùn)輸過程中都需要消耗大量的能量,提供此能量的主要場所是線粒體,主要的能源物質(zhì)是葡萄糖.
故答案為:
(1)同位素標(biāo)記法
(2)⑤核糖體        核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
(3)胞吐    流動性
(4)線粒體      葡萄糖

點(diǎn)評 本題結(jié)合分泌蛋白的合成與分泌過程圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一種名叫TGF—的胞外蛋白能與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,激活胞內(nèi)信號分子Smads,生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi),誘導(dǎo)靶基因的表達(dá),阻止細(xì)胞異常增殖。根據(jù)這個(gè)原理可以抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述不正確的是( )

A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移

B.從功能來看,復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谠┗?/p>

C.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞

D.若該受體蛋白基因不表達(dá),靶細(xì)胞不能正常凋亡

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14.遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收.如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說法正確的是( �。�
A.②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞外表面的糖蛋白
B.遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,引起突觸后神經(jīng)元電位變化
C.圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時(shí),需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量
D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象

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11.為了探究不同濃度的生長素對植物生長的影響,科學(xué)家用某種植物的離體莖段去芽后進(jìn) 行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖.下列說法正確的是'( �。�
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是離體的植物莖段生長量
B.成熟莖韌皮部中的生長素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性
D.離體莖段去芽的目的是消除芽產(chǎn)生的生長素的影響

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18.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,字母表示生理過程.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.b過程代表光合作用,d過程代表呼吸作用
B.丁所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多
C.碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)往復(fù)
D.碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞

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8.受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,下列有關(guān)敘述不正確的是( �。�
A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)
B.該過程需要能量供應(yīng)
C.Na+、K +等無機(jī)鹽離子也可通過此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
D.受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細(xì)胞識別

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15.如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,其中1~7表示生理過程的某一階段,A~G表示生理過程中相關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱:EH2O,GO2,6CO2的固定.
(2)細(xì)胞中發(fā)生1過程的具體部位是(葉綠體)類囊體薄膜,其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有(光合)色素和酶.
(3)上述過程可以產(chǎn)生ATP的有1、3、4、5(填序號),可以表示[H]的物質(zhì)有B、D、F(填字母).
(4)寫出3、4、5過程的總化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量.

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12.據(jù)資料報(bào)道,大連海礁上生長的海藻情況是:淺海處生長綠藻,稍深處是褐藻,再深一些的地方是以紅藻為主,直接影響海洋中藻類分布的主要因素分別是( �。�
A.光照強(qiáng)度B.每日光照時(shí)間C.食物D.溫度

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13.如圖表示人體內(nèi)幾個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元,結(jié)合圖示判斷下列表述正確的是( �。�
A.如圖包含三個(gè)完整的神經(jīng)元和兩個(gè)突觸
B.刺激a點(diǎn),引起e處膜電位變化為由內(nèi)正外負(fù)變成外正內(nèi)負(fù)
C.刺激b點(diǎn),其他個(gè)點(diǎn)興奮的先后順序依次是c→d→e→a
D.人攝入微量的氰化鉀(劇毒,呼吸抑制劑)會抑制神經(jīng)細(xì)胞興奮的產(chǎn)生和傳遞

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