如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、要檢測(cè)反射弧是否完整和正常,應(yīng)在a處給予刺激并觀察
B、圖中的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C、在d處給予適宜的刺激,e有效應(yīng)且大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺
D、興奮在神經(jīng)元間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的知識(shí)點(diǎn)是人體縮手反射,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.
根據(jù)題意和圖示分析可知:e是效應(yīng)器、d是傳出神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、b是傳入神經(jīng)、a是感受器.
解答: 解:A、因?yàn)閍是感受器,在a處給予適宜的電刺激,如果e處有反應(yīng),說明反射弧完整和正常,A正確;
B、圖中的突觸處,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的,B正確;
C、由于興奮在神經(jīng)元之間傳遞是單向的,所以在d處給予適宜的電刺激,大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺,C錯(cuò)誤;
D、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),電信號(hào)先轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號(hào),以遞質(zhì)形式作用于下一神經(jīng)元,再轉(zhuǎn)換成電信號(hào),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度一般,要求學(xué)生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解縮手反射的知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖分析能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是(  )
A、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用碘液進(jìn)行檢測(cè)
B、檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選用溴麝香草酚藍(lán)
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞,可見雙層膜的葉綠體
D、用蘇丹Ⅲ給花生葉薄片染色后,用蒸餾水洗去浮色,制成裝片

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有關(guān)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)正確的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)目的材料試劑結(jié)果
A還原糖蘋果斐林試劑磚紅色沉淀
B脂肪花生蘇丹Ⅲ紅色
C蛋白質(zhì)雞蛋清雙縮脲試劑紫色
D淀粉土豆片碘液藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關(guān)概念的說法正確的是( 。
A、非等位基因一定能自由組合
B、純合子雜交得到的全是純合子
C、判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱關(guān)系只能進(jìn)行雜交
D、測(cè)交常被用來檢測(cè)子一代是否是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞膜的成分中起支架作用的物質(zhì)是什么?細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是什么?( 。
A、磷脂      選擇透過性
B、蛋白質(zhì)      內(nèi)吞、外排
C、蛋白質(zhì)    保護(hù)作用
D、磷脂       一定的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)變異的說法正確的是(  )
A、染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C、非同源染色體之間互換了某一片段屬于染色體變異
D、染色體變異只發(fā)生于有絲分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)的是(  )
A、尿素通過細(xì)胞膜
B、人成熟時(shí)的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
C、腎小管壁上皮細(xì)胞重吸收原尿中的水
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、構(gòu)成纖維素、淀粉等大分子的單體為果糖
B、脂肪是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
C、抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì),起免疫作用
D、人體組織細(xì)胞中共含有5種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提.如圖是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按高中教材相關(guān)內(nèi)容回答:

(1)如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為蘋果,研磨前加入的B應(yīng)是水,得到的濾液C可用于檢測(cè)生物組織中
 
實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)的結(jié)果是顯示
 
(填寫顏色)沉淀;用溴麝香草酚藍(lán)溶液作為該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)試劑檢測(cè)培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況時(shí),那么實(shí)驗(yàn)中記錄的因變量應(yīng)該是溶液變
 
(填寫顏色)的時(shí)間.
(2)如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過的黃豆,可以用
 
試劑來檢測(cè)濾液C中含有蛋白質(zhì).
(3)如果圖中實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,研磨前加入的B應(yīng)是
 
,得到的濾液C可用于
 
實(shí)驗(yàn).

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