9.下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行
B.抗旱植物根毛細(xì)胞通過(guò)降低的細(xì)胞液濃度來(lái)保留更多水分
C.細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜具有親水性,內(nèi)膜具有疏水性
D.密封果酒發(fā)酵裝置是因?yàn)榘l(fā)酵的微生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

分析 1、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離.
2、磷脂分子的狀態(tài):親水的“頭部”排在外側(cè),疏水的“尾部”排在內(nèi)側(cè).
3、酵母菌為兼性厭氧型,既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).

解答 解:A、病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行,A正確;
B、抗旱植物根毛細(xì)胞通過(guò)升高的細(xì)胞液濃度來(lái)保留更多水分,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞核的雙層膜的外膜和內(nèi)膜中磷脂分子均包含親水性頭部和疏水性尾部,C錯(cuò)誤;
D、密封果酒發(fā)酵裝置中發(fā)酵的微生物是酵母菌,酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分存在于細(xì)胞質(zhì)中.甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,毗羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.在此實(shí)驗(yàn)中利用鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用,據(jù)圖回答.

(1)圖中物質(zhì)甲最可能為淋巴因子,物質(zhì)乙最可能為抗體.圖中Ⅰ與Ⅱ過(guò)程屬于非特異性免疫.
(2)APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞.
①APC能攝取病原體蛋白的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
②APC又是體液免疫(特異性免疫)免疫的啟動(dòng)者.
③APC細(xì)胞除了分泌白細(xì)胞介素外,還可以分泌溶菌酶處理細(xì)菌的細(xì)胞壁.
(3)研究表明,如果使APC細(xì)胞內(nèi)TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在,據(jù)此推測(cè)APC細(xì)胞在免疫中具有識(shí)別作用,該生理作用依賴的物質(zhì)是糖蛋白.若TLR蛋白過(guò)多,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞,引發(fā)自身免疫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,B、D、F均為消費(fèi)者,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.E表示生產(chǎn)者,缺少的箭頭是C→A
B.最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B→C,其中C可利用的能量最少
C.若B獲得的總能量為bKJ,則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量
D.若減少E的數(shù)量,將有助于緩解溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不需要體液來(lái)運(yùn)輸信號(hào)物質(zhì)的是( 。
A.精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合B.神經(jīng)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
C.T細(xì)胞促進(jìn)B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞D.胰島B細(xì)胞調(diào)節(jié)肝細(xì)胞的代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān).下列相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)
B.由于膜對(duì)Na+通過(guò)具有選擇透過(guò)性,所以細(xì)胞膜幫助Na+跨膜運(yùn)輸?shù)鞍字挥幸环N
C.膜的選擇透過(guò)性既與磷脂分子和水的親疏有關(guān),又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.研究人員從一種野生植物的貯藏根中提取出一種化學(xué)物質(zhì),有人認(rèn)為是一種能促使葡萄糖分解的酶,有人認(rèn)為是一種能促使蔗糖分解的酶.對(duì)此,研究人員設(shè)計(jì)并做了一些相關(guān)實(shí)驗(yàn).
(1)要鑒定此物質(zhì)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA,可分別選用雙縮脲試劑和吡羅紅染液.
(2)要確定此物質(zhì)是催化葡萄糖分解的酶還是催化蔗糖分解的酶,研究人員設(shè)計(jì)了如圖

所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.在水浴加熱后,若兩支試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀,說(shuō)明該物質(zhì)是能催化蔗糖分解的酶,若兩支試管均不出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是能催化葡萄糖分解的酶.
(3)若以上實(shí)驗(yàn)完成后,已經(jīng)確定其為催化葡萄糖分解的酶,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),需要確定其催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路是先確定系列等溫度梯度,再參照上圖中甲試管的處理方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,再選擇其中磚紅色沉淀磚紅色沉淀最少的兩支試管所對(duì)應(yīng)的溫度,設(shè)置更小溫度梯度,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)若通過(guò)研究確認(rèn)該提取物還含有淀粉酶,某同學(xué)欲探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取6支試管并編號(hào)為A、A1、B、B1、C、C1.在試管A、B、C中都加入等量的淀粉溶液,在試管A1、B1、C1中都加入等量淀粉酶溶液.
②將試管A、A1放入60℃水中,將試管B、B1放入100℃水中,將試管C、C1放入冰水中,維持5min.
③分別將等量的淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,在相應(yīng)溫度下維持5min.
④取出試管,用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
請(qǐng)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,并提出修正方案.存在問(wèn)題是檢測(cè)結(jié)果的試劑不合適.  修正方案:應(yīng)該是取出試管,各加入等量的碘液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某生物某一基因編碼蛋白質(zhì)的中間插入了一個(gè)堿基對(duì).在插入的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對(duì)其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最。ā 。
A.重?fù)Q單個(gè)堿基對(duì)B.增加1個(gè)堿基對(duì)C.缺失3個(gè)堿基對(duì)D.增加2個(gè)堿基對(duì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基,其中含有鳥嘌呤140個(gè).下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)
B.該DNA分子的一個(gè)堿基改變,不一定會(huì)引起子代性狀的改變
C.該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7
D.該DNA分子的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接而成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案