17．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，B、D、F均為消費(fèi)者，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．E表示生產(chǎn)者，缺少的箭頭是C→A
B．最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B→C，其中C可利用的能量最少
C．若B獲得的總能量為bKJ，則最少需要生產(chǎn)者固定1000bKJ能量
D．若減少E的數(shù)量，將有助于緩解溫室效應(yīng)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)A是大氣中的二氧化碳庫，C為分解者，E為生產(chǎn)者，F(xiàn)、D、B為各級(jí)消費(fèi)者，圖中E→F→D→B為一條食物鏈．碳元素以二氧化碳的形式往返于無機(jī)環(huán)境與生物群落，在生物群落中碳元素以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng)．

解答 解：A、據(jù)圖分析已知E表示生產(chǎn)者，C表示分解者，A是大氣中的二氧化碳庫，分解者應(yīng)該有箭頭指向無機(jī)環(huán)境A，A正確；
B、C表示分解者，食物鏈中不包括分解者，B錯(cuò)誤；
C、若圖中B獲得的總能量為bKJ，按照傳遞效率20%計(jì)算，則最少需要生產(chǎn)者固定b÷20%÷20%÷20%=125bKJ能量，C錯(cuò)誤；
D、E表示生產(chǎn)者，能吸收二氧化碳，所以若增加E的數(shù)量，將有助于緩解溫室效應(yīng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖1表示某水池浮游動(dòng)物和藻類兩個(gè)種群的種群密度隨時(shí)間的變化趨勢(shì)；圖2表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系；圖3表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例關(guān)系；圖4表示某生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．若向水池中投放大量某種專食浮游動(dòng)物的魚（丙），一段時(shí)間后，該水池甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群，則圖1中丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系，最后剩下的為丙種群
B．若在第10年時(shí)調(diào)查圖2中種群數(shù)量為200只，則該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為200只
C．在圖3中，四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是甲→乙→丙→丁
D．在圖4中，食草蟲死亡率最大的時(shí)期是一齡幼蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用樣方法調(diào)查某植物種群密度時(shí)，不合理的做法是（　�。�
A．根據(jù)調(diào)查對(duì)象合理確定樣方的面積B．選擇植物比較集中的樣方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
C．可以采用五點(diǎn)取樣或者等距離取樣D．處理調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)該取其平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一株雜合的紅花植株自交，后代中出現(xiàn)純合體的概率是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中重要的大分子，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．雙鏈DNA分子中，磷酸和核糖通過磷酸二酯鍵交替連接，構(gòu)成基本骨架；堿基對(duì)之間通過氫鍵連接，排列在內(nèi)側(cè)
C．細(xì)胞核中合成的RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)也能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D．漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)首先經(jīng)過高爾基體的合成和加工，然后通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．泡菜是我國的傳統(tǒng)食品之一，但制作過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害．根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，得到相關(guān)數(shù)據(jù)如圖．
（1）與酵母菌相比，乳酸菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核（或無成型的細(xì)胞核）．
（2）制作泡菜的原理是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；制作泡菜時(shí)，泡菜壇一般用水密封，目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境．
（3）據(jù)圖分析，第8天后的泡菜更適于食用，理由是亞硝酸鹽含量較低．可用比色法檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量，因?yàn)閬喯跛猁}能與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料．
（4）若要測(cè)定泡菜中乳酸菌的數(shù)量，可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（血球計(jì)數(shù)板）直接計(jì)數(shù)；泡菜制作過程中pH值呈下降趨勢(shì)，原因是乳酸積累．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行
B．抗旱植物根毛細(xì)胞通過降低的細(xì)胞液濃度來保留更多水分
C．細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜具有親水性，內(nèi)膜具有疏水性
D．密封果酒發(fā)酵裝置是因?yàn)榘l(fā)酵的微生物只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用F1雜合子（AaBb）種子獲得純合子（aabb），最簡(jiǎn)捷的方法是（　　）
A．種植→F2→選所需性狀→純合體
B．種植→秋水仙素處理→純合體
C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體
D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內(nèi)核酸和磷脂的組分
B．淀粉和葡萄糖可以用本尼迪特試劑或碘-碘化鉀溶液來區(qū)別
C．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于堿基中
D．ATP不僅為三碳酸形成三碳糖提供能量，還提供了磷酸基團(tuán)

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