20.圖示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用,據(jù)圖回答.

(1)圖中物質(zhì)甲最可能為淋巴因子,物質(zhì)乙最可能為抗體.圖中Ⅰ與Ⅱ過(guò)程屬于非特異性免疫.
(2)APC還能攝取、加工病原體蛋白,并將其呈遞給T細(xì)胞.
①APC能攝取病原體蛋白的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
②APC又是體液免疫(特異性免疫)免疫的啟動(dòng)者.
③APC細(xì)胞除了分泌白細(xì)胞介素外,還可以分泌溶菌酶處理細(xì)菌的細(xì)胞壁.
(3)研究表明,如果使APC細(xì)胞內(nèi)TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在,據(jù)此推測(cè)APC細(xì)胞在免疫中具有識(shí)別作用,該生理作用依賴的物質(zhì)是糖蛋白.若TLR蛋白過(guò)多,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞,引發(fā)自身免疫。

分析 分析圖示:表示某種抗原遞呈細(xì)胞(APC)在免疫調(diào)節(jié)中的作用,其中物質(zhì)甲最可能為淋巴因子,物質(zhì)乙最可能為抗體.圖中Ⅰ與Ⅱ過(guò)程屬于非特異性免疫.APC細(xì)胞的作用是在免疫中具有識(shí)別作用,處理抗原信息后傳遞給T細(xì)胞.

解答 解:(1)根據(jù)圖示分析可知,物質(zhì)甲最可能為T細(xì)胞分泌的淋巴因子,物質(zhì)乙最可能為漿細(xì)胞分泌的抗體.圖中Ⅰ與Ⅱ過(guò)程屬于非特異性免疫.
(2)①APC能攝取病原體蛋白的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.
②根據(jù)圖示分析可知,APC又是體液免疫(特異性免疫)的啟動(dòng)者.
③APC細(xì)胞除了分泌白細(xì)胞介素外,還可以分泌溶菌酶處理細(xì)菌的細(xì)胞壁.
(3)研究表明,如果使APC細(xì)胞內(nèi)TLR基因發(fā)生突變而喪失功能,小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在,據(jù)此推測(cè)APC細(xì)胞在免疫中具有識(shí)別作用,該生理作用依賴的物質(zhì)是糖蛋白.自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。鬞LR蛋白過(guò)多,免疫系統(tǒng)會(huì)攻擊人體正常細(xì)胞,引發(fā)自身免疫病.
故答案為:
(1)淋巴因子    抗體    非特異性免疫
(2)①一定的流動(dòng)性  ②體液免疫(特異性免疫)  ③溶菌酶
(3)識(shí)別     糖蛋白   自身免疫

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,在結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為 C x H y N z O w S ( x>12,w>13 ).已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:

回答下列問(wèn)題:
(1)組成該“十二肽”的基本單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式是
(2)上述五種氨基酸中屬于必需氨基酸的是苯丙氨酸和賴氨酸.
(3)一個(gè)該“十二肽”分子水解時(shí)需要的水分子數(shù)為11個(gè).
(4)脫水縮合形成該十二肽時(shí)脫去的水分子中的氧來(lái)源于氨基酸的羧基.
(5)將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有z-12 個(gè)賴氨酸和$\frac{w-13}{2}$ 個(gè)天門冬氨酸.
(6)假設(shè) 20 種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為 100,該“十二肽”的相對(duì)分子質(zhì)量為1002.
(7)上述五種足量氨基酸,能形成3125種五肽.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)的圖示,分析回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)在圖1的食物網(wǎng)中共有8條食物鏈,貓頭鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草25 kg,至多需要草100000 kg.
(2)在圖1的食物網(wǎng)中,種間關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)的是蛇與貓頭鷹、蜘蛛與蟾蜍.(至少寫出兩組)
(3)根據(jù)圖2的能量流動(dòng)圖可知,初級(jí)消費(fèi)者自身生命活動(dòng)所消耗的能量是圖中的箭頭⑤;三級(jí)消費(fèi)者排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用應(yīng)屬于圖示中的箭頭⑨.(用圖中的①~⑬來(lái)表示)
(4)從不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量傳遞的多少來(lái)看,圖中②③④的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.用樣方法調(diào)查某植物種群密度時(shí),不合理的做法是(  )
A.根據(jù)調(diào)查對(duì)象合理確定樣方的面積B.選擇植物比較集中的樣方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
C.可以采用五點(diǎn)取樣或者等距離取樣D.處理調(diào)查數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)該取其平均值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.關(guān)于同一個(gè)體中神經(jīng)細(xì)胞、胰島B細(xì)胞與漿細(xì)胞的共性分析正確的有( 。
A.都有高爾基體參與具膜小泡的形成B.所含有的核DNA及信使RNA都相同
C.生活的內(nèi)環(huán)境成分中都含血紅蛋白D.都參與維系內(nèi)環(huán)境成分穩(wěn)定的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一株雜合的紅花植株自交,后代中出現(xiàn)純合體的概率是(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蛋白質(zhì)和核酸是細(xì)胞中重要的大分子,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B.雙鏈DNA分子中,磷酸和核糖通過(guò)磷酸二酯鍵交替連接,構(gòu)成基本骨架;堿基對(duì)之間通過(guò)氫鍵連接,排列在內(nèi)側(cè)
C.細(xì)胞核中合成的RNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)也能通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用
D.漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)首先經(jīng)過(guò)高爾基體的合成和加工,然后通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列幾種生物學(xué)現(xiàn)象的相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.病毒容易引起細(xì)胞免疫的原因是其增殖必須在細(xì)胞中進(jìn)行
B.抗旱植物根毛細(xì)胞通過(guò)降低的細(xì)胞液濃度來(lái)保留更多水分
C.細(xì)胞核的雙層膜結(jié)構(gòu)中外膜具有親水性,內(nèi)膜具有疏水性
D.密封果酒發(fā)酵裝置是因?yàn)榘l(fā)酵的微生物只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA和RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是( 。
A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同B.構(gòu)成的五碳糖不同
C.都由兩條核苷酸鏈構(gòu)成D.構(gòu)成的堿基完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案