分析 纖維素是多糖物質(zhì),元素含量為C H O,是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分之一,具有一定的彈性;
剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng).當(dāng)我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物.當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復(fù)合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈.這樣,我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
解答 解:(1)纖維素是多糖物質(zhì),含有的元素為CHO,它是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的重要組成部分,多糖的形成終究靠植物進(jìn)行光合作用而來;
(2)纖維素具有一定的彈性,纖維素酶水解棉布中的一些纖維素后變?nèi)彳浶;纖維素酶能夠水解植物細(xì)胞壁中的纖維素成分,從而可以得到植物的原生質(zhì)體結(jié)構(gòu);
(3)纖維素分解菌主要以纖維素為食物,故在枯枝敗葉中多些,用含有纖維素粉和剛果紅高壓蒸汽滅菌制備固體培養(yǎng)基,然后用無菌水進(jìn)行土壤稀釋,涂布到培養(yǎng)基上放入適宜培養(yǎng)箱內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng),根據(jù)題目所說明的,挑取周圍有透明圈的菌落為纖維素分解菌.
故答案為:
(1)C、H、O 植物細(xì)胞壁 光合作用制造的
(2)纖維素酶水解棉布中的一些纖維素 植物體細(xì)胞雜交 原生質(zhì)體
(3)①枯枝敗葉多(落葉多、腐殖質(zhì)多)
②纖維素粉和剛果紅高壓蒸汽滅菌
③無菌水
④放在培養(yǎng)箱內(nèi)在適宜條件下培養(yǎng)
⑤周圍有透明圈的菌落
點評 微生物的分離要根據(jù)微生物不同的嗜好,配制不同的培養(yǎng)基,有的根據(jù)營養(yǎng)物質(zhì)的特殊的需求,比如尿素分解菌是氮源是尿素,纖維素分解菌的碳源是纖維素;有的根據(jù)環(huán)境的要求,比如葡萄球菌能夠耐高濃度的鹽溶液,可以在培養(yǎng)基中加入高濃度的氯化鈉等,在復(fù)習(xí)的過程中注意總結(jié).
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
玉米常作為農(nóng)業(yè)科研的重要材料。如圖1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài);圖2表示溫度恒定條件下,另兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中光反應(yīng)發(fā)生的具體場所是 ,適宜光照條件下此處合成的能源物質(zhì)到 處利用。圖1所示的生理狀態(tài)在圖2曲線中__________(有/沒有)對應(yīng)的點,若玉米長期處于圖1所示的生理狀態(tài)則__________(能/不能)不能正常生長。
(2)圖2中M點之前(左側(cè))限制光合速率的主要因素是________ ,該因素影響光合作用的 過程,大于b點光照強度后限制曲線2光合作用的環(huán)境因素主要是_________ 。
(3)正行通風(fēng)、施有機肥等措施可以緩解 較低對光合作用的制約。
(4)突然停止光照,玉米中C3的的含量會 (上升或降低),C5含量會 (上升或降低)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳 | |
B. | 若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$ | |
C. | Ⅱ2有一種基因型,Ⅲ8基因型有四種可能 | |
D. | Ⅱ3的致病基因均來自于I2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 抗體含量 |
A組 | +++ |
B組 | + |
C組 | ++++ |
注:“+”數(shù)量表示含量多少. | |
表1 實驗一結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 | |
B. | 用健那綠染液對解離后的細(xì)胞染色可觀察其線粒體分布 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗,酒精可改變細(xì)胞膜的通透性 | |
D. | 在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性 | B. | 在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性 | ||
C. | 沸水中色素分解成小分子物質(zhì) | D. | 在清水中沒有物質(zhì)出入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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