HIV病毒侵入人體后，存在的主要部位和攻擊的細(xì)胞是（　�。�
A、血液和胃液  T細(xì)胞
B、血液和唾液  吞噬細(xì)胞
C、血液和精液  B細(xì)胞
D、血液和精液  T細(xì)胞
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致的免疫缺陷病．HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞，隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致人體免疫力降低．
解答： 解：HIV病毒侵入人體后，主要攻擊人體的T淋巴細(xì)胞，一旦侵入機(jī)體細(xì)胞，病毒將會和細(xì)胞整合在一起終生難以消除；
廣泛存在于感染者的血液、精液、唾液、尿液、乳汁、腦脊液、有神經(jīng)癥狀的腦組織液中，其中以血液、精液中濃度最高．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查有關(guān)艾滋病的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

能夠分解有機(jī)物產(chǎn)生CO2，并將CO2釋放到無機(jī)環(huán)境中的生物是（　�。�
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者
C、分解者D、以上全是

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列分析正確的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析
A組織中脂肪的鑒定脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
B觀察植物細(xì)胞的有絲分裂鹽酸作用：解離根尖的同時(shí)也為染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
C制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型需考慮磷酸、脫氧核糖、含氮堿基的連接方式
D噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物工程技術(shù)問題．
（1）在植物基因工程中，構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，通常要用
 
分別切割
 
和
 
，再用
 
進(jìn)行連接．
（2）體內(nèi)受精作用進(jìn)行時(shí)防止多精入卵的機(jī)制有
 
和
 
．
 

（3）動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)，要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于
 
的環(huán)境，在營養(yǎng)方面通常需要在培養(yǎng)基中加入
 
等天然成分．細(xì)胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進(jìn)行，此外還需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列操作必需在嚴(yán)格無菌條件下進(jìn)行的是（　�。�
A、稱量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分
B、溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分
C、用酒精擦拭雙手
D、利用平板劃線法接種大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制．下列敘述正確的是（　�。�
A、激素都是通過影響細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
B、酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
C、同一個(gè)體各種體細(xì)胞內(nèi)酶的種類相同、數(shù)量不同，代謝不同
D、對于一個(gè)細(xì)胞來說，酶的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，圖中數(shù)字表示能量相對值．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖①中表示初級消費(fèi)者糞便中的能量
B、圖中②表示初級消費(fèi)者呼吸消耗的能量
C、圖中③表示初級消費(fèi)者的遺體、殘骸
D、圖中能量在兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

用健那綠染液對活細(xì)胞的線粒體染色，可看到線粒體呈現(xiàn)
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

培養(yǎng)基在計(jì)量、溶化后，首先要進(jìn)行的是（　　）
A、調(diào)整pH值B、分裝
C、滅菌D、擱置斜面

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同步練習(xí)冊答案