回答關(guān)于植物代謝的相關(guān)問題.
圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系,結(jié)果如圖2所示.
(1)在黑暗條件下,保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所是
 

(2)圖1中保衛(wèi)細胞圍成氣孔部分的細胞壁較厚,而外側(cè)的壁較。^為炎熱夏季中午的細胞中水分流動的總方向,推測此時保衛(wèi)細胞可能處于
 
狀態(tài),氣孔處于
 
狀態(tài),因而會影響葉肉細胞光合作用的
 
反應(yīng),在較短時間內(nèi),葉肉細胞內(nèi)三碳化合物的含量變化是
 

(3)據(jù)圖2分析,若X代表O2,那么在l klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL,影響A點上下移動的外界因素主要是
 
.若X代表CO2,其它條件不變,請在上述坐標(biāo)圖上添加容器內(nèi)CO2的吸收量的變化
 

(4)為了研究某種水草的光補償點(植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等時的光照強度),科研人員設(shè)計了圖3裝置所示的實驗.試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時呈藍色,弱酸性時呈黃色).一段時間后,距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,這說明
 
.預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是
 

(5)此實驗中用熒光燈比白熾燈更好,原因是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:圖1為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,炎熱的夏天,保衛(wèi)細胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離,導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,減少二氧化碳氣體進入和水份蒸發(fā).
圖2中,A點時細胞只進行呼吸作用,影響呼吸作用的主要因素是溫度.如果X代表二氧化碳,則曲線與氧氣的縱坐標(biāo)剛相反,與氧氣的曲線呈軸對稱.
解答: 解:(1)在黑暗環(huán)境中,細胞只有呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)炎熱環(huán)境中,保衛(wèi)細胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離,導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,減少二氧化碳氣體進入和水份蒸發(fā),因此會影響光合作用的暗(碳)反應(yīng),使三碳化合物的合成受阻,而由于光照正常,三碳化合物的消耗仍進行,所以三碳化合物含量下降.
(3)從圖2曲線分析知,在lklx的光照條件下,氧氣釋放量為11.2ml,而光照強度為0時曲線與縱坐標(biāo)的交點處代表呼吸量,從而可計算出每小時產(chǎn)生氧氣量為22.4 ml,所以5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為112 ml.影響呼吸作用的主要因素是溫度.如果X代表二氧化碳,則曲線與氧氣的縱坐標(biāo)剛相反,兩曲線呈軸對稱.
(4)根據(jù)題干信息,BTB溶液偏堿性時呈藍色,弱酸性時呈黃色,并且距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化,說明此時剛好光合強度與呼吸作用強度相等,為光補償點.2號試管距離較遠光照強度弱,光合速率小于呼吸速率,產(chǎn)生的二氧化碳使溶液呈酸性,而變黃色,而5號試管由于距離較近光強度大,光合強度大于呼吸作用強度,消耗二氧化碳溶液呈堿性而變藍色.
(5)本題是探究不同光照強度對光合強度影響,其它無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜.熒光燈與白熾燈相比,不會產(chǎn)生較多熱量,避免溫度對光合作用的影響.
故答案:(1)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)質(zhì)壁分離(失水)  (部分)關(guān)閉   暗   下降
(3)112     溫度   曲線圖(見下圖)

(4)距離熒光燈60cm處的光照強度為該水草的光補償點(或植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等)   黃色與藍色
(5)熒光燈產(chǎn)生的熱量少,避免溫度對光合作用的影響
點評:本題考查了光合作用的基本過程、影響光合作用速率的環(huán)境因素、光合作用與呼吸作用的計算、與光合作用有關(guān)的實驗探究,意在考查考生的理解掌握與運用能力;分析曲線圖、表獲取信息與處理信息的能力和計算能力;實驗探究與分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為同一植物處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖,下列表述正確的是( 。
A、a結(jié)構(gòu)主要由纖維素和蛋白質(zhì)組成
B、b、c結(jié)構(gòu)在S期會消失
C、d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與
D、e的蛋白質(zhì)成分是在前期合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( 。
A、細胞呼吸必須在酶的催化下進行
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
D、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫是人體的一種特殊保護性生理功能,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖所示的細胞為巨噬細胞,由該細胞參與的免疫為
 
免疫,該細胞內(nèi)與吞噬泡融合的細胞器是
 

(2)由B淋巴細胞接受抗原刺激到形成漿細胞和記憶細胞的過程中,應(yīng)該發(fā)生了類似于乙圖中
 
(填字母)過程.
(3)艾滋病病毒(HIV)侵染T淋巴細胞,當(dāng)這種細胞逐漸消耗殆盡時,體液免疫是否會受到很大的影響?
 
.據(jù)報道,“中國號”艾滋病疫苗Ⅰ期臨床試驗第一階段已經(jīng)結(jié)束,結(jié)果顯示,疫苗“非常安全,效果非常好”.注射疫苗后人體獲得了免疫力,產(chǎn)生了
 
 
,以消滅可能入侵的HIV.病原菌感染人體的結(jié)局取決于
 
的相互作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(八)分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題
圖1為患甲病(顯性基因A,隱性基因a)和乙。@性基因B,隱性基因b)兩種遺傳病的系譜,Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史.
圖2為乙病的正;蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒诚拗泼窫切割后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖2,bp表示堿基對),并可據(jù)此進行基因診斷.請據(jù)圖回答:

(1)乙病的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳.
(2)Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分別是
 
 

(3)Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚,子女中患病的可能性是
 

(4)致病基因被限制酶E切割后只出現(xiàn)142bp片段,是由于
 
的結(jié)果.
(5)II-4的基因診斷中會出現(xiàn)的片段是
 

(6)II-3和 II-4如再生一個小孩,其基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的實驗中,試管中色素若是分別來自水稻的葉黃素缺失突變體葉片和缺鎂條件下生長的水稻葉片,則在光屏上形成較明顯暗帶的條數(shù)分別是( 。
A、1、1B、1、2
C、2、2D、2、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的某個階段,其中①②③分別表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),Asn、Ser、Cly為三種氨基酸,分別是天冬氨酸(C4H8O3N2)、絲氨酸(C3H7O3N)、甘氨酸(C2H502N),據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、圖示遺傳信息的傳遞過程在生物學(xué)上稱為翻譯
B、合成③物質(zhì)的過程在細胞質(zhì)中進行
C、若該多肽合成到圖示甘氨酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是UAG
D、決定天冬氨酸的密碼子是AAC,天冬氨酸R基上C、H、O三種元素的比值2:4:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘑菇必須生活在有機質(zhì)豐富的環(huán)境中,根據(jù)這一特點推知,蘑菇細胞中不可能有( 。
A、葉綠體B、細胞核
C、核糖體D、細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

剪秋羅是廣泛分布于我國東北、華北及長江流域的雌雄異株的多年生草本植物,有寬葉、窄葉兩種類型.某科研所利用剪秋羅做了如下雜交實驗研究其葉形的遺傳.
雜交組合親代
子代





第一組

寬葉

窄葉


全部寬葉

第二組

寬葉

窄葉


1
2
寬葉、
1
2
窄葉

第三組

寬葉

寬葉

全部寬葉

1
2
寬葉、
1
2
窄葉
請分析上表并回答下列問題(設(shè)B控制顯性性狀,b控制隱性性狀)
(1)根據(jù)表中信息可以推斷
 
為顯性性狀.
(2)根據(jù)第3組雜交組合,可以推斷控制剪秋羅葉形的基因型位于
 
染色體上.
(3)上表中第1組和第2組的子代中無雌性個體,最可能的原因是
 
;如果該推測成立,那么該科研所在對剪秋羅的自然種群的調(diào)查中將不會發(fā)現(xiàn)
 
植株的存在.
(4)該科研所的研究人員通過實驗調(diào)查,證實了上述推測的正確性,如果讓第3組子代中的植株自由交配,產(chǎn)生的后代中寬葉植株與窄葉植株的比例為
 
,窄葉基因的頻率為
 

(5)若偶爾發(fā)現(xiàn)一株理論上不存在的植株.該植物的出現(xiàn)可能是環(huán)境因素作用的結(jié)果,也可能是基因突變造成的.為進一步探究原因,科研人員利用該植株與寬葉雄性植株雜交,子代雄株全為窄葉,雌株全為寬葉,由此說明該植株的出現(xiàn)是由
 
造成的.

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