日本福島核泄漏,主要泄露的物質為碘一131,該物質一旦被人體吸入會引發(fā)甲狀腺疾病,引發(fā)甲狀腺激素偏低癥狀(簡稱“甲低”).傳言吃碘鹽、提前吃碘藥能有效保護不被核輻射危害,因此在中國內地出現(xiàn)了搶購食鹽的現(xiàn)象.下列說法不正確的是( )
A.碘一131造成的甲低原因可能是放射性射線照射殺傷了部分甲狀腺細胞
B.在臨床上可用碘一131治療甲狀腺機能亢進患者
C.甲低患者代謝增強、耗氧量增加
D.甲低患者促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多
科目:高中生物 來源:2016年河南省八市高考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有A、B兩個密閉、透明的生態(tài)瓶,其生物組成相同,而光照條件不同(見下表).一段時間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定.下列分析合理的是( )
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 含微生物的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | ﹣ | + | + | + | + |
注:“+”表示有,“﹣”表示無.
A.A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng),而B瓶中所有生物組成一條食物鏈
B.A瓶中有光照,生產(chǎn)者固定的全部太陽能是能量流動的源頭
C.B瓶浮游動物種群密度降低只是因為缺乏食物
D.當A瓶中能量的輸入≥能量的散失時,處于穩(wěn)定狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水 | |
B. | 血漿中的某些營養(yǎng)物質能進入組織液中 | |
C. | 免疫系統(tǒng)清除病原體是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制 | |
D. | 血漿蛋白的含量對血漿滲透壓的影響較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b表示細胞器中的RNA,則a、c肯定是核糖體和高爾基體 | |
B. | 若b表示細胞中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體 | |
C. | 若b表示磷脂,則a、c肯定不是核糖體和中心體 | |
D. | 若b表示兩層膜結構,則a、c肯定是葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將10毫升培養(yǎng)液內的酵母菌逐個計數(shù)雖然困難,但通過細心可以克服,以獲得準確數(shù)值 | |
B. | 計數(shù)前將試管輕輕震蕩幾次是必須的,如有必要,還要進行稀釋 | |
C. | 本實驗不需要設計對照實驗,但可以進行多次取樣計數(shù) | |
D. | 壓在小方格界線上的酵母菌可以按“數(shù)上不數(shù)下,數(shù)左不數(shù)右”的原則,以減少誤差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠恢復特異性免疫,乙組小鼠僅恢復體液免疫 | |
B. | 甲組小鼠僅恢復細胞免疫能力,乙組小鼠免疫能力無變化 | |
C. | 甲組小鼠免疫能力無變化,乙組小鼠僅恢復細胞免疫能力 | |
D. | 甲組小鼠僅恢復體液免疫能力,乙組小鼠恢復特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)熱量始終大于散熱量 | |
B. | 體溫平衡的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié) | |
C. | 胰島素在此過程的血糖調節(jié)中起主要作用 | |
D. | 寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制性突觸的突觸前膜不能釋放神經(jīng)遞質 | |
B. | 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質的過程需要ATP參與 | |
C. | 突觸間隙中傳遞的信號是化學信號 | |
D. | 神經(jīng)遞質的釋放引起下一個神經(jīng)元興奮時,突觸后膜電位由內負外正變?yōu)閮日庳?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪屬于脂質,含C、H、O、N四種元素 | |
B. | 蛋白質是動物細胞內的主要能源物質 | |
C. | 纖維素的組成元素是C、H、O | |
D. | DNA是一切生物的遺傳物質 |
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