A. | 產(chǎn)熱量始終大于散熱量 | |
B. | 體溫平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
C. | 胰島素在此過程的血糖調(diào)節(jié)中起主要作用 | |
D. | 寒冷刺激使下丘腦體溫凋節(jié)中樞產(chǎn)生冷覺 |
分析 人體維持體溫相對穩(wěn)定的機理是產(chǎn)熱量等于散熱量.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞.低溫環(huán)境中,機體的甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加以增加機體的產(chǎn)熱,抗利尿激素分泌減少維持機體的水分平衡,寒冷時機體的消耗能量增加,血糖相對升高以增加能量供應(yīng).
解答 解:A、人通過調(diào)節(jié),在不同環(huán)境中維持產(chǎn)熱量等于散熱量,維持體溫正常,A錯誤;
B、體溫平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),B正確;
C、環(huán)境溫度較低,通過調(diào)節(jié),升高血糖濃度,加強產(chǎn)熱,胰高血糖素和腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中起主要作用,C錯誤;
D、冷覺在大腦皮層形成,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查體溫調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.
科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于第一道防線的是( )
①胃液對病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對細(xì)胞的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合.
A.②⑤ B.④⑤ C.③⑥⑦ D.②③⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)和能量都是可逆的 | |
B. | 上述過程伴隨著能量的釋放和儲存 | |
C. | 這一過程無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行 | |
D. | 這一過程保證了生命活動的順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
日本福島核泄漏,主要泄露的物質(zhì)為碘一131,該物質(zhì)一旦被人體吸入會引發(fā)甲狀腺疾病,引發(fā)甲狀腺激素偏低癥狀(簡稱“甲低”).傳言吃碘鹽、提前吃碘藥能有效保護(hù)不被核輻射危害,因此在中國內(nèi)地出現(xiàn)了搶購食鹽的現(xiàn)象.下列說法不正確的是( )
A.碘一131造成的甲低原因可能是放射性射線照射殺傷了部分甲狀腺細(xì)胞
B.在臨床上可用碘一131治療甲狀腺機能亢進(jìn)患者
C.甲低患者代謝增強、耗氧量增加
D.甲低患者促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增多
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流有關(guān) | |
B. | 神經(jīng)纖維土興奮部位與未興奮部位形成局部電流 | |
C. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的 | |
D. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外的局部電流方向一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 | |
B. | 細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān) | |
C. | 酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存 | |
D. | 各種酶的最適條件都相同,其催化效率受溫度和pH的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體 | |
B. | b的分泌物作用的靶細(xì)胞可以是多種細(xì)胞 | |
C. | a是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 | |
D. | c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測生物組織中的還原糖-----梨汁 | |
B. | 檢測生物組織中的脂肪-----花生種子 | |
C. | 觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體-----黑藻葉 | |
D. | 檢測生物組織中的蛋白質(zhì)-----紫色甘藍(lán) |
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