4．下列表示人類基因組內(nèi)涵的是 （　�。�
A．人體DNA分子攜帶的全部遺傳信息
B．精子或卵細(xì)胞中的全部遺傳信息
C．24條染色體（22+X+Y）DNA包含的遺傳信息
D．所有基因的編碼序列中包含的遺傳信息

分析 本題主要考查人類基因組計(jì)劃的知識(shí)．
1、人類基因組計(jì)劃的目的：測(cè)定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息．
2、意義：通過人類基因組計(jì)劃，人類可以清晰的認(rèn)識(shí)到人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其相互關(guān)系，對(duì)于人類疾病的診治河預(yù)防具有重要意義．

解答 解：人類基因組計(jì)劃至少應(yīng)測(cè)24條染色體的堿基序列，原因是：①基因在染色體上；②染色體上的DNA的堿基序列代表遺傳信息，人類的女性有（22對(duì)+XX）條染色體，男性有（22對(duì)+XY）條染色體；③由于X、Y染色體之間具有不相同的基因和堿基順序．因此，只有測(cè)24條（22+XY）染色體，才能獲得人類基因組的全部遺傳信息．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力．科學(xué)是把雙刃劍，我們要揚(yáng)長避短，用好這把劍．我國是唯一參加“人類基因組計(jì)劃”的發(fā)展中國家，完成了其中1%的任務(wù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組化合物中，全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　�。�
A．氧氣、氯離子、胰島素、載體蛋白
B．二氧化碳、凝血酶原、胃蛋白酶、尿素
C．呼吸氧化酶、甲狀腺激素、脂肪、葡萄糖
D．維生素、核苷酸、膽固醇、纖維蛋白原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞中不能進(jìn)行有氧呼吸的是（　�。�
A．乳酸菌B．酵母菌
C．人的白細(xì)胞D．菊花愈傷組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，實(shí)驗(yàn)試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等，如圖是某同學(xué)根據(jù)光學(xué)顯微鏡所觀察到的圖象繪制而成的，下列對(duì)圖和有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（　�。�
A．該圖繪制正確，處于該狀態(tài)的細(xì)胞依然保持活性
B．該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，1內(nèi)液體為紅色
C．除圖中5以外，其他細(xì)胞成分均屬于原生質(zhì)層的范疇
D．若將該圖所示細(xì)胞放于清水中，預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．遺傳上致死效應(yīng)有多種原因，常見的兩種原因是：①某基因純合致死，②染色體缺失純合致死（XY視為純合子）．繼摩爾根發(fā)現(xiàn)白眼基因（b）位于X染色體上之后，科研人員又發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的紅眼雌果蠅，并用這種果蠅做了下面的實(shí)驗(yàn)．

針對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，某小組同學(xué)做出以下4種假設(shè)（各種配子均可育）：
假設(shè)①：X染色體上有顯性缺刻翅基因（設(shè)為A），且具有顯性純合致死效應(yīng)；
假設(shè)②：常染色體上有顯性缺刻翅基因（設(shè)為A），且具有顯性純合致死效應(yīng)；
假設(shè)③：X染色體缺失導(dǎo)致缺刻翅（用X-表示），且眼色基因隨X染色體缺失而丟失；
假設(shè)③：X染色體缺失導(dǎo)致缺刻翅（用X-表示），且眼色基因沒隨X染色體缺失而丟失．
（1）理論上能成立的假設(shè)有③④．
（2）為進(jìn)一步研究，科研人員對(duì)表現(xiàn)型為雌性缺刻翅果蠅做了某細(xì)胞染色體檢查，顯微鏡下觀察到如圖2所示片段，從而證實(shí)假設(shè)③是正確的，則子代紅眼缺刻翅果蠅和白眼正常翅果蠅的基因型依次是XBX-和XbXb、XbY．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列內(nèi)分泌腺及其分泌的激素對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．垂體-抗利尿激素B．垂體一生長激素
C．胰島A細(xì)胞-胰島素D．下丘腦-甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．有若干具有相對(duì)性狀的雌雄果蠅．其中雌性個(gè)體為隱性，雄性個(gè)體為顯性，均為純合（注：XAY、XaY均視為純合）．已知控制該性狀的基因可能位于常染色體上或X染色體的特有區(qū)段（如圖Ⅱ-2區(qū)段）或X、Y染色體的同源區(qū)段（如圖I區(qū)段），請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置．
（1）取若干對(duì)上述雌雄果蠅別交配．觀察其后代表現(xiàn)型．若后代中，雌果蠅全為顯性性狀、雄果蠅全為隱性性狀，則該基因位于X染色體的特有區(qū)段．
（2）若后代中無論雌雄均為顯性．則再選取后代中雌，雄個(gè)體分別交配．若雌雄果蠅顯性、隱性性狀都有，則該基因位于常染色體上；若雌果蠅顯性、隱性性狀都有；果蠅只有顯性性狀雄，則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為研究某種矮生南瓜的矮生突變體是屬于“激素合成缺陷型突變體”還是“激素不敏感型突變體”，研究者應(yīng)用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．

（1）南瓜果實(shí)成熟前由小到大，主要是通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長過程實(shí)現(xiàn)．
（2）赤霉素對(duì)正常南瓜莖有促進(jìn)伸長作用；生長素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)；南瓜莖對(duì)生長素更敏感．
（3）噴施赤霉素或生長素不能（能/不能）使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體．
（4）從圖c顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量無顯著差異，該結(jié)果支持（支持/不支持）上述推測(cè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在B之前，酶的活性和溫度成正相關(guān)；之后，成反相關(guān)
B．當(dāng)溫度到達(dá)B′時(shí)，酶的活性最高
C．A′點(diǎn)時(shí)酶的活性很低，當(dāng)溫度升高到B′時(shí)，酶的活性可恢復(fù)到B
D．C′點(diǎn)時(shí)酶的活性很低，當(dāng)溫度降低到B′時(shí)，酶的活性可恢復(fù)到B

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案