分析 生長素具有兩重性,圖中c曲線能體現(xiàn)生長素作用的兩重性.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑檠芯磕撤N矮生南瓜的矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體,則實(shí)驗(yàn)組為用激素處理矮生南瓜,自變量可以是有無激素和正常南瓜與矮生南瓜,故對照組的設(shè)計(jì)應(yīng)該是不用激素處理正常南瓜和矮生南瓜、用不同濃度赤霉素或生長素處理正常南瓜.因變量的檢測要測量兩種南瓜莖處理前后莖長度,用每組南瓜莖的伸長量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
解答 解:(1)南瓜果實(shí)成熟前由小到大,主要是通過細(xì)胞的分裂和生長實(shí)現(xiàn)的;
(2)赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長、植株增高,誘導(dǎo)開花,促進(jìn)果實(shí)生長.由圖a可知赤霉素對正常南瓜莖具有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用,但對于矮生南瓜莖(矮生南瓜)無作用.由圖b可知,低濃度生長素促進(jìn)正常的南瓜莖的生長,高濃度的生長素抑制正常的南瓜莖的生長.具有兩重性.經(jīng)過ab兩圖比較可知,南瓜莖對生長素更敏感.
(3)分析圖a可知,赤霉素對矮生南瓜的莖伸長幾乎不起作用,因此噴施赤霉素或生長素不能使該矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常,由此可推測:該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體.
(4)從圖2顯示的結(jié)果看,兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量相差不大,該結(jié)果不支持上述推測.
故答案為:
(1)細(xì)胞分裂 細(xì)胞生長
(2)促進(jìn)伸長 兩重性 生長素
(3)不能 激素合成缺陷型
(4)無顯著差異 支持
點(diǎn)評 本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都石室中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述,不正確的是( )
A. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂
B. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C. 固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
D. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)植物細(xì)胞共有的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體DNA分子攜帶的全部遺傳信息 | |
B. | 精子或卵細(xì)胞中的全部遺傳信息 | |
C. | 24條染色體(22+X+Y)DNA包含的遺傳信息 | |
D. | 所有基因的編碼序列中包含的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 觀察對象 | 染色劑 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 蘇丹Ⅲ | 脂肪顆粒被染成橘黃色 |
② | 人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 | 吡羅紅甲基綠 | 細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
③ | 人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
④ | 洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | 龍膽紫 | 間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的淀粉和動(dòng)物的糖原都屬于多糖 | |
B. | 脂質(zhì)中的固醇是細(xì)胞內(nèi)的良好儲(chǔ)能物質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
D. | 五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ADP被釋放后,蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATP | |
B. | 圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠(yuǎn)的高能磷酸鍵 | |
C. | 圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的需要能量的生命過程 | |
D. | 該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、本尼迪特試劑、藍(lán)色 | B. | 脂肪、酒精、橙黃色 | ||
C. | 蛋白質(zhì)、雙縮脲、紫色 | D. | 還原糖、碘液、紅黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A組變態(tài)發(fā)育加速 | B. | C組變態(tài)發(fā)育加速 | C. | B組變態(tài)發(fā)育加速 | D. | A組變態(tài)發(fā)育滯后 |
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