15.如圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.在B之前,酶的活性和溫度成正相關(guān);之后,成反相關(guān)
B.當(dāng)溫度到達(dá)B′時,酶的活性最高
C.A′點時酶的活性很低,當(dāng)溫度升高到B′時,酶的活性可恢復(fù)到B
D.C′點時酶的活性很低,當(dāng)溫度降低到B′時,酶的活性可恢復(fù)到B

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.

解答 解:A、據(jù)曲線圖分析可知,曲線圖中的B點所對應(yīng)的溫度B′為該酶的最適溫度,在B點之前,酶的活性與溫度成正相關(guān),之后成反相關(guān),A正確;
B、據(jù)曲線圖分析可知,曲線圖中的B點所對應(yīng)的溫度B′為該酶的最適溫度,此時酶的活性最高,B正確;
C、A′點時酶的活性很低,但空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞,當(dāng)溫度升高到B′時,酶的活性可恢復(fù)到B,C正確;
D、C′點時酶的活性很低,其空間結(jié)構(gòu)被破壞,當(dāng)溫度降低到B′時,酶的活性不可恢復(fù)到B,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合曲線圖主要考查酶的特性,溫度對酶活性的影響的知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解以及識圖能力,考生識記外界條件對酶活性的影響,明確酶在低溫酶下不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列表示人類基因組內(nèi)涵的是 ( 。
A.人體DNA分子攜帶的全部遺傳信息
B.精子或卵細(xì)胞中的全部遺傳信息
C.24條染色體(22+X+Y)DNA包含的遺傳信息
D.所有基因的編碼序列中包含的遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.仔細(xì)觀察如圖判斷,下列敘述錯誤的一項( 。
A.ADP被釋放后,蛋白質(zhì)還能結(jié)合ATP
B.圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠(yuǎn)的高能磷酸鍵
C.圖中的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的需要能量的生命過程
D.該蛋白質(zhì)也可結(jié)合ADP和Pi合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列前項是被鑒定的有機(jī)物,中項是使用的試劑,后項是反應(yīng)所產(chǎn)生的顏色.前、中、后三項對應(yīng)正確的是( 。
A.淀粉、本尼迪特試劑、藍(lán)色B.脂肪、酒精、橙黃色
C.蛋白質(zhì)、雙縮脲、紫色D.還原糖、碘液、紅黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是( 。
A.根尖中剛剛分裂產(chǎn)生的細(xì)胞B.人體血液中的紅細(xì)胞
C.成熟洋蔥表皮細(xì)胞D.煮熟的蘿卜細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生理過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A.核糖體上合成血紅蛋白B.在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換
C.小腸細(xì)胞吸收氨基酸D.細(xì)胞吸收鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.菠菜葉肉細(xì)胞、人的骨骼肌細(xì)胞、藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核B.細(xì)胞核和線粒體C.細(xì)胞壁和葉綠體D.細(xì)胞膜和核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.同種并同時孵化的體長約15mm的蝌蚪,隨機(jī)分成三組(每組5只),飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同.A組加入甲狀腺激素,B組加入甲狀腺抑制劑,C組不加入藥劑.飼養(yǎng)10~12d,定時用坐標(biāo)紙觀測、記錄蝌蚪的生長發(fā)育變化情況.該實驗的“預(yù)期”是( 。
A.A組變態(tài)發(fā)育加速B.C組變態(tài)發(fā)育加速C.B組變態(tài)發(fā)育加速D.A組變態(tài)發(fā)育滯后

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段).請分析回答:

(1)圖中2表示脫氧核糖,l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫脫氧核糖核苷酸.
(2)DNA分子中3與4之間是通過氫鍵連接起來的.
(3)DNA被徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示)3和4.

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同步練習(xí)冊答案