分析 (1)結(jié)合水參與構(gòu)建細(xì)胞,而自由水則與代謝強(qiáng)度有關(guān).暴曬只能使種子失去自由水,降低其代謝水平;休眠的種子的自由水含量低,代謝水平也偏低.
(2)種子浸泡后,貯存在種子中的淀粉經(jīng)淀粉酶作用水解,生成具有甜味的麥芽糖,麥芽糖是還原糖,可用斐林試劑檢測.
解答 解:(1)農(nóng)民曬種時小麥種子失去的是以自由水的形式存在于細(xì)胞中的水,使休眠的種子的自由水含量低,代謝水平也偏低,有機(jī)物消耗少.
(2)隨著浸泡時間的延長,小麥種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是麥芽糖,它是由種子中的淀粉吸收水進(jìn)行水解后生成的,麥芽糖是還原糖,可用斐林試劑檢測.
(3)在代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水較多;結(jié)合水較多對植物的意義是抗逆性強(qiáng),適應(yīng)不良環(huán)境.
故答案為:
(1)自由水
(2)麥芽糖 斐林 淀粉
(3)自由水
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是細(xì)胞中水的存在形式和功能,還原糖的鑒定,曬干種子過程中丟失的水的種類,對于水的存在形式和作用的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 弱光下植物光合速率低是因?yàn)镃5不足 | |
B. | 溫室通風(fēng)時葉肉細(xì)胞中C3含量下降 | |
C. | 水果貯存時充入N2的目的主要是抑制無氧呼吸 | |
D. | 人體成熟的紅細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因之間的相互關(guān)系 | |
B. | 姐妹染色單體上的基因之間的關(guān)系 | |
C. | 非同源染色體上非等位基因之間的關(guān)系 | |
D. | 同源染色體上不同基因的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{88}$ | B. | $\frac{1}{22}$ | C. | $\frac{7}{2200}$ | D. | $\frac{3}{800}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | DNA分子的一條鏈與其互補(bǔ)鏈中堿基$\frac{A+G}{T+C}$相同 | |
C. | 生物體通過DNA復(fù)制實(shí)現(xiàn)了遺傳信息在親子代之間的傳遞 | |
D. | DNA分子的每個磷酸基團(tuán)上均連接2個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①②⑤⑦ | D. | ①②⑤⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 證明了DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 沒有具體證明哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
C. | 證明了蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) | |
D. | 證明了RNA是遺傳物質(zhì) |
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