4.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問(wèn)題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制),圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(2)圖2中乙和丙細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段.
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞正進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期,該細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體,8個(gè)染色單體,8個(gè)DNA分子,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(4)若丙圖是雄性個(gè)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,則該細(xì)胞內(nèi)有0對(duì)同源染色體,4個(gè)染色單體,4個(gè)DNA分子,該細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.

分析 分析圖1:圖示表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行染色體的復(fù)制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.
分析圖2:甲細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)圖1中AB段形成的主要原因是DNA復(fù)制,每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?;CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?.
(2)圖1中的BC段表示染色體復(fù)制后單體還沒(méi)有分離的時(shí)期,表示有絲分裂間期,前期和中期;或者減數(shù)分裂第一次分裂時(shí)期以及減數(shù)分裂第二次分裂的前期和中期,即圖2中乙、丙細(xì)胞含有染色單體,處于BC段;DE段表示每條染色體沒(méi)有單體,即甲細(xì)胞.
(3)乙細(xì)胞中同源染色體分離,處于減數(shù)分裂第一次分裂后期,該細(xì)胞有2對(duì)同源染色體、8條染色單體,8個(gè)DNA分子;該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)質(zhì)不均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體.
(4)丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,該細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,含有2條染色體、4條染色單體,4個(gè)DNA分子;若該細(xì)胞是雄性個(gè)體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,則該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制)  著絲點(diǎn)分裂    
(2)乙和丙   甲
(3)一   后   2  8  8    次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體   
(4)0  4   4   精細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期及各細(xì)胞的分裂方式和所處的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列敘述正確的是( 。
A.水分在植物體內(nèi)主要以結(jié)合水的形式存在
B.高等植物細(xì)胞壁主要由果膠和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.人體細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),既能釋放二氧化碳,又能產(chǎn)生大量能量
D.真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是(  )
(1)氨基酸 (2)C、H、O、N等化學(xué)元素 (3)氨基酸分子相互結(jié)合
(4)多肽 (5)肽鏈   (6)形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A.(1)(2)(3)(4)(5)(6)B.(2)(1)(4)(3)(6)(5)C.(2)(1)(3)(4)(5)(6)D.(2)(1)(4)(3)(5)(6)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.害蟲(chóng)某個(gè)蟲(chóng)態(tài)的出現(xiàn)期往往與其他生物的某個(gè)發(fā)育階段同時(shí)出現(xiàn)(如花椒發(fā)芽,棉蚜孵化;蘆葦起錐,棉蚜遷飛),利用這種關(guān)系對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行預(yù)測(cè)為…( 。
A.發(fā)育進(jìn)度法B.趨性預(yù)測(cè)法C.物候預(yù)測(cè)法D.有效積溫法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能而使化學(xué)反應(yīng)加快.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖為某生物DNA分子的平面結(jié)構(gòu)圖,則下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( 。
A.①與②交替連接構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.③是連接DNA單鏈上兩個(gè)核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵
C.④是鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶構(gòu)成的堿基對(duì)
D.⑤是氫鍵,保證了DNA分子的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖甲是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖.I〜Ⅶ代表物質(zhì),①〜③代表過(guò)程.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)在甲圖中,消耗CO2的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),在強(qiáng)光下ATP的移動(dòng)方向是從葉綠體類(lèi)囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將減少,原因是增加.
(3)乙圖與馬鈴薯塊蓮細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸相比,特有的步驟是②③(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生在部位線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜(或線粒體).
(4)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能測(cè)到含180的物質(zhì)是水(或H218O),甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境中含有多種成分,激素、抗體、淋巴因子、血漿蛋白、葡萄糖、尿素等都是內(nèi)環(huán)境的成分
B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的結(jié)合,抗體與抗原的作用都發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.紅細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿;毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿與組織液;毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴與血漿
D.人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)下由各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在5×目鏡和10×物鏡的組合下,看到視野中均勻分布著256個(gè)酵母菌細(xì)胞,在不移動(dòng)裝片的情況下,他在10×目鏡和40×物鏡的組合下可看到酵母菌細(xì)胞數(shù)是(  )
A.64個(gè)B.32個(gè)C.16個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案