下圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致AB段和BC段體溫變化的事件最有可能是

A．發(fā)熱和寒顫

B．提高環(huán)境溫度和寒顫

C．寒顫和出汗減少

D．劇烈運動和出汗增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
C．限制f～g段不再上升的原因可能是受酶的數(shù)量的限制
D．用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源：2015年河北省保定市高三第二次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞間信息交流的敘述正確的是

A．由于細胞表面受體蛋白的差異，一種激素只能針對一種靶細胞或靶組織

B．嗅覺感受器細胞表面受體蛋白能識別氣味分子與之特異性結(jié)合產(chǎn)生興奮

C．突觸后膜的受體主要成分為糖蛋白，具有識別和轉(zhuǎn)運神經(jīng)遞質(zhì)的作用

D．效應(yīng)B細胞與靶細胞之間的信息交流只有細胞膜接觸的方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中與圖示相符的是

①若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度 ②若A表示血液中二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化 ③若A表示血糖濃度，則B可以代表胰島素的濃度 ④若A表示細胞內(nèi)液的滲透壓，則B可以表示血液中抗利尿激素的含量

A．①② B．①③

C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是

①人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量

②正常人一天24小時體溫不變

③人體感受溫度變化的溫度感受器分布在皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中

④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中時，皮膚的血管舒張，立毛肌收縮

⑤人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦

⑥人體體溫調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的

A．①②③ B．④⑤⑥

C．①③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B．A與B物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是

A．穩(wěn)態(tài)主要是機體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的

B．穩(wěn)態(tài)是機體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持

C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的

D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的，但都保持在適宜的范圍

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不能合成多糖的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A．葉綠體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物的生理過程中，不需要消耗ATP的是（　�。�
A．核糖體上合成血紅蛋白B．在肺泡表面進行氣體交換
C．組織細胞排出鈉離子D．神經(jīng)沖動的傳遞

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同步練習(xí)冊答案