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在真核生物細胞中,下列過程一定不或不一定在生物膜結構上進行的一組是( 。
①氧氣的生成               ②NADPH變?yōu)镹ADP+   ③ADP轉變?yōu)锳TP
④光能轉變?yōu)殡娔?nbsp;           ⑤DNA復制和轉錄    ⑥抗體的合成
⑦構成細胞板的物質的合成     ⑧NADP+變?yōu)镹ADPH   ⑨星射線或紡錘絲的形成.
A、①④⑦⑧⑨
B、②③⑤⑥⑧
C、②④⑦⑧⑨
D、②③⑤⑥⑨
考點:細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題:
分析:本題是對真核細胞的生物膜系統(tǒng)的各種功能的總結.生物膜系統(tǒng)由細胞膜、核膜和細胞器膜組成,梳理發(fā)生在細胞膜、核膜和各種細胞器膜上的各種生理過程,然后分析選項進行解答.
解答: 解:①氧氣的生成發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,①正確;
②NADPH變?yōu)镹ADP+,發(fā)生在葉綠體基質中,不發(fā)生在膜上,②錯誤;
③ADP轉變?yōu)锳TP,可能不發(fā)生在膜上,也可能發(fā)生在膜上,③錯誤;
④光能轉變?yōu)殡娔馨l(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,④正確;
⑤DNA復制和轉錄發(fā)生在細胞核內或線粒體基質、葉綠體基質中,不發(fā)生在膜上,⑤錯誤;
⑥抗體的合成發(fā)生在核糖體上,不發(fā)生在膜上,⑥錯誤; 
⑦構成細胞板的物質是纖維素,高爾基體與細胞壁的形成有關,因此纖維素的形成發(fā)生在高爾基體上,⑦正確;
⑧NADP+變?yōu)镹ADPH發(fā)生在光反應的過程中,光反應的場所是葉綠體的類囊體膜,因此發(fā)生在生物膜上,⑧正確;
⑨星射線由中心體形成,中心體不具有膜結構,紡錘絲的形成是在植物細胞的兩級,與生物膜無關,⑨錯誤.
故一定不或不一定在生物膜結構上進行的一組②③⑤⑥⑨.
故選:D.
點評:本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成,各種細胞器的結構與功能,對各種細胞器的相關生理過程的理解與掌握是解題的關鍵,解析時要對各種生理過程進行重新歸納整合,形成知識的內在聯(lián)系,便于對各種生理過程的靈活掌握與應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗試劑與作用或對應實驗結果不相符的是(  )
A、生長素--染色體數(shù)目加倍,形成無籽果實
B、斐林試劑--鑒定還原糖,產生磚紅色沉淀
C、秋水仙素--基因突變,培育生物新品種
D、龍膽紫--染色體著色,觀察細胞分裂中染色體行為

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種群在同一環(huán)境中培養(yǎng),隨著時間的推移,種群數(shù)量變化如圖所示.以下說法正確的是( 。
A、甲種群表現(xiàn)為“S”型增長
B、甲種群的競爭能力始終強于乙
C、在a點時,甲種群數(shù)量不再增加的原因是乙種群的競爭能力增加
D、b點時,乙種群消失,甲種群的環(huán)境阻力消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述中正確的是( 。
A、酶能調節(jié)生物體的生命活動
B、酶與雙縮脲試劑一定發(fā)生紫色反應
C、酶都是在核糖體上合成的
D、酶與底物分子的結合,能降低化學反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、組成細胞膜的脂質分子和蛋白質分子都是可以運動的
B、核糖體合成的蛋白質都能直接承擔生命活動
C、液泡內有糖類、無機鹽、色素等物質,對細胞內的環(huán)境起調節(jié)作用
D、溶酶體中富含水解酶,能分解細胞內衰老、損傷的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞中沒有核膜的是( 。
A、酵母菌細胞
B、藍藻細胞
C、人口腔上皮細胞
D、洋蔥表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列最適于制備細胞膜的材料是(  )
A、豬成熟的紅細胞
B、雞紅細胞
C、洋蔥根尖分生區(qū)細胞
D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是( 。
A、同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B、非同源染色體自由組合,使等位基因之間發(fā)生自由組合
C、染色單體分開時,復制的兩個基因也隨之分開
D、基因與染色體的行為是平行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究不同光照強度下水稻的光合作用,某實驗室將水稻幼苗固定于無底反應瓶中進行實驗,實驗裝置如圖一所示.
實驗步驟:
①調節(jié)天平平衡;
②用100W的燈泡作為光源.先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉方向和格數(shù).
③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;
④連續(xù)重復步驟③.
實驗結果繪制如圖二,請回答下列問題:

(1)該實驗的自變量是通過
 
進行調控.
(2)請據實驗結果分析回答:
①B點與A點比較,光合強度較大的是
 
點,指針偏轉的方向
 

②C點表示的是
 

③CD段形成的原因是
 
,與C點相比較,D點指針向
 
偏轉.
(3)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),需要外界的能量供應,而光合作用和呼吸作用是物質和能量轉變的兩個重要生理過程.從能量輸入水稻葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是
 
(用文字和箭頭表示).
(4)實驗裝置一如此設計,依據的原理是
 

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