下列能說明細胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A、進行ATP的合成
B、細胞中存在血紅蛋白基因
C、進行mRNA的合成
D、細胞中存在血紅蛋白
考點:細胞的分化,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質是基因的選擇性表達,即不同細胞基因表達情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細胞中表達.
解答: 解:A、所有細胞都能進行細胞呼吸合成ATP,所以據(jù)此不能判斷細胞已經(jīng)分化,A錯誤;
B、同一個體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來的,含有相同的遺傳物質,B錯誤;
C、幾乎所有細胞都能轉錄、翻譯形成蛋白質,因此都能進行mRNA的合成,C錯誤;
D、只有紅細胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說明其已經(jīng)高度分化,D正確,
故選:D.
點評:本題考查細胞分裂和細胞分化的相關知識,首先要求考生掌握細胞分裂的特點和細胞分化的概念,明確同一生物體所有細胞都含有相同的遺傳物質,且都含有該個體的全部基因;其次要求考生掌握細胞分化的實質,再選出正確的選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關說法正確的是( 。
A、與血糖平衡調節(jié)有關的組織器官有下丘腦、垂體、肝臟
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過神經(jīng)-體液調節(jié)機制實現(xiàn)的
C、人進食后,血糖濃度升高,是通過刺激下丘腦相關神經(jīng)興奮,促進胰島B細胞的分泌活動
D、人在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多,使機體產(chǎn)熱,使體溫升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于光合作用和呼吸作用的問題.
乙圖為利用甲圖實驗裝置測得A植物葉片在不同光照強度下氣體體積變化曲線圖:

(1)影響圖乙中a曲線P點上下移動的主要外界因素是
 

(2)如甲圖所示,標記實驗開始時毛細刻度管中的液滴所在的位置.實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?千勒克司時,液滴所在位置應在實驗初始標記位置的
 

(3)在圖乙中,光照強度為8千勒克司時,植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升(假設隨光照強度的增強而溫度不變).圖丙中細胞呼吸的有關曲線需在
 
條件下測得.
(4)請在答題紙上繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關系圖.
(5)如圖丁是新鮮綠葉測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為
 
.若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,葉片的光合速率將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞膜結構示意圖及物質出入細胞膜的方式,請根據(jù)圖回答問題:
(1)脂溶性物質容易通過細胞膜,主要與構成細胞膜的
 
有關(填圖甲中號碼).
(2)白細胞能改變形狀穿過毛細血管壁,到達炎癥部位吞噬病菌,這說明
 

(3)人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖,而不吸收比葡萄糖相對分子質量小的木糖,這說明了
 
,這種特性與圖甲中的
 
(填圖甲中號碼)有關.
(4)假如該細胞膜表示胃上皮細胞膜,酒精通過它可用圖甲中
 
表示;假如該細胞膜表示小腸上皮細胞膜,吸收Na+可用圖甲中
 
表示.
(5)圖乙所示方式可表示圖甲中的哪一種或幾種?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關該化合物的敘述中,不正確的是( 。
A、該蛋白質由4種氨基酸組成
B、③、⑤、⑦的形成是在核糖體上完成的
C、由于該多肽鏈游離的羧基多于氨基,所以呈酸性
D、該多肽形成過程中,相對分子質量減少了54

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖①~⑥表示細胞結構,甲、乙表示結構中的物質.請據(jù)圖回答:
(1)①~⑥中,能夠生成ATP的結構是
 
(填序號),不含有磷脂分子的結構是
 
(填序號).
(2)在⑥和植物細胞葉綠體中,能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結構分別是
 
、
 

(3)甲物質一般通過
 
(結構)運出⑤,①中進行的過程是
 
.⑥中的某類物質大部分在結構①中合成,少部分在⑥中合成,此事實表明,⑥的結構和功能由存在于
 
的基因控制.
(4)若圖表示胰腺細胞,為研究其合成、分泌消化酶的過程,將3H標記的亮氨酸注射到細胞中,則3H在此過程中依次出現(xiàn)在
 
細胞結構中(用箭頭和序號表示),實驗過程中培養(yǎng)胰腺細胞的培養(yǎng)液里
 
(含/不含)3H標記的亮氨酸.乙物質分泌出結構④的現(xiàn)象可以稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
①核酸 ②蛋白質 ③染色體(質) ④液泡 ⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦核膜 ⑧核糖體 ⑨細胞壁.
A、①②③⑧在乳酸菌,酵母菌,噬菌體內(nèi)都存在
B、①②⑧⑨在支原體,煙草細胞內(nèi)都存在
C、衣藻,藍藻的細胞中都存在①②④⑤⑧⑨
D、①~⑤在衣藻體內(nèi)都存在,⑥~⑨在酵母菌體內(nèi)都存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒外,生物體都是由細胞構成的,但病毒必須寄生于活細胞之中才能表現(xiàn)生命活動.這個事實能說明(  )
A、生物界和非生物界具有統(tǒng)一性的一面
B、病毒不屬于生物
C、病毒具有獨立代謝能力
D、細胞是生命活動的基本單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因
A
a
及性染色體上的基因
B
b
控制.

(1)Ⅲ-14的X染色體來自于第Ⅰ代中的
 

(2)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳。也〉闹虏』蛭挥
 
染色體上,是
 
性遺傳病.
(3)若Ⅲ-11與一個和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結婚,他們的后代患甲病的概率是
 

(4)假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結婚,若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病,其基因型是
 
.若a卵與b精子受精,則發(fā)育出的Ⅳ-17的基因型是
 
,表現(xiàn)型是
 
.若Ⅳ-17與一個雙親正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人結婚,其后代中不患病的概率是
 

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