如圖是植物光合作用碳反應(yīng)的示意圖，其中，數(shù)字表示生物過程，羅馬數(shù)字Ⅰ、Ⅱ表示反應(yīng)場(chǎng)所，字母a、b、C1、C2、C3、d等表示物質(zhì)．據(jù)圖分析下列敘述，正確的是（　�。�
A、①②③過程都直接與光反應(yīng)相關(guān)
B、生成一分子C1，需要①②③各循環(huán)1次
C、Ⅰ是葉綠體，Ⅱ是細(xì)胞溶膠
D、若過程⑤受阻，則①②③④過程都會(huì)一定程度地受阻
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所在類囊體薄膜上，發(fā)生水的光解和ATP的合成．暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原．葡萄糖不必非要轉(zhuǎn)化為蔗糖、麥芽糖（即d），在細(xì)胞呼吸、糖的轉(zhuǎn)化這些過程都可以消耗，其中a是五碳化合物，b是三碳化合物，C1是糖類．
解答： 解：A、①②③是暗反應(yīng)，并不都與光反應(yīng)，只有C3的還原即③與光反應(yīng)直接相關(guān)，A錯(cuò)誤．
B、若CO2的固定過程直接從C5（即a）開始，每次只固定一分子二氧化碳，故要生成一分子三碳化合物，要固定3分子二氧化碳，經(jīng)過①二氧化碳的固定和②三碳化合物的還原兩步，6此循環(huán)才可生成c三碳糖，B錯(cuò)誤；
C、I是光合作用暗反應(yīng)的反應(yīng)場(chǎng)所，II是在葉綠體外，從c可被用來進(jìn)行細(xì)胞呼吸來看，II是細(xì)胞質(zhì)，即細(xì)胞溶膠，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖不必非要轉(zhuǎn)化為蔗糖、麥芽糖（即d），在細(xì)胞呼吸、糖的轉(zhuǎn)化這些過程都可以消耗．若⑤過程受阻，d物質(zhì)量增多，會(huì)抑制④．進(jìn)而抑制①②③的過程，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光合作用和糖代謝的相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（　　）
A、為育成抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入抗除草劑基因時(shí)只能以受精卵為受體
B、細(xì)菌的環(huán)狀DNA是基因工程常用的運(yùn)載體
C、通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制性內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA
D、基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因?yàn)闃?biāo)記基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，生命活動(dòng)離不開水．水在生物體生命活動(dòng)中不能（　　）
A、儲(chǔ)藏能量
B、作為良好的溶劑
C、參與新陳代謝
D、參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用
（一）圖甲為光合作用的示意圖，圖乙為同學(xué)們?cè)凇疤骄凯h(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中①是
 
，它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一，該物質(zhì)在暗反應(yīng)的
 
過程中提供能量．
（2）圖甲中②是
 
，它在基質(zhì)中與
 
 結(jié)合形成是暗反應(yīng)的第一步．
（3）圖乙中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是
 
_．據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、
 
和
 
可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量．
（二）色素是光合作用過程中不可缺的物質(zhì)，我們可以通過實(shí)驗(yàn)來提取和分離葉綠體中的色素．
（1）實(shí)驗(yàn)中，提取葉綠體色素的常用試劑是
 
．分離濾液中色素的常用方法是
 
．
（2）如圖表示葉綠體色素分離正確的操作是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的葉肉細(xì)胞在溫室中、一定的光照強(qiáng)度（N點(diǎn)后停止光照）條件下，0點(diǎn)開始提供14C標(biāo)記的0.03%的CO2，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3和C5中14C含量相對(duì)值隨時(shí)間變化的曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖示生理過程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖中表示用14C標(biāo)記C5含量相對(duì)值變化的曲線是
 
（用字母表示）．
（3）N點(diǎn)后，b曲線下降的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)的幾種說法，其中正確的是（　�。�
A、垂體只有與促甲狀腺激素釋放激素有關(guān)的受體
B、向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素的含量不變
C、存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)的功能的是（　�。�
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一
B、催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C、供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光．依據(jù)GFP的特性，你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是（　　）
A、作為標(biāo)記基因，研究基因的表達(dá)
B、作為標(biāo)簽蛋白，研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C、注入肌肉細(xì)胞，繁殖發(fā)光小白鼠
D、標(biāo)記噬菌體外殼，示蹤DNA路徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

參與有氧呼吸的氧氣用18O標(biāo)記，結(jié)果最先發(fā)現(xiàn)含18O的物質(zhì)是（　　）
A、CO2
B、丙酮酸
C、水
D、乳酸

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