4.歐洲哥廷根小型豬因其器官大小、結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)等方面與人的器官極為相似,已經(jīng)成為國(guó)際上理想的異種器官移植研究材料.目前,歐洲哥廷根小型豬作為糖尿病、心臟病、帕金森氏癥等重大人類疾病及新藥研究的動(dòng)物模型,也得到了全世界醫(yī)藥管理機(jī)構(gòu)的認(rèn)可.
(1)異種器官移植到人體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),從而使外源器官難以存活.為解決這一難題,必須設(shè)法除去醫(yī)用小型豬的抗原決定基因,或抑制該基因的表達(dá).
(2)向小型豬轉(zhuǎn)入外源基因時(shí).其受體細(xì)胞通常是受精卵,導(dǎo)入方法是顯微注射技術(shù).
(3)要對(duì)轉(zhuǎn)基因成功的醫(yī)用小型豬進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),可采用的技術(shù)手段是克。
(4)利用基因工程技術(shù),可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物,這種動(dòng)物叫做乳腺(乳房)生物反應(yīng)器.為了獲得該動(dòng)物,需將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建基因表達(dá)載體.

分析 1、人體器官移植面臨的主要問(wèn)題有免疫排斥和供體器官不足等,器官移植發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于細(xì)胞免疫,可以通過(guò)使用免疫抑制劑抑制T細(xì)胞的增殖來(lái)提高器官移植的成活率.
2、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法,受體細(xì)胞通常是受精卵.
3、基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因.終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端,終止轉(zhuǎn)錄.標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái).常用的標(biāo)記基因是抗生素基因.

解答 解:(1)異種器官移植到人體內(nèi)會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng),從而使外源器官難以存活.為解決這一難題,必須設(shè)法除去醫(yī)用小型豬的抗原決定基因,或抑制該基因的表達(dá).
(2)向小型豬轉(zhuǎn)入外源基因時(shí).其受體細(xì)胞通常是受精卵,導(dǎo)入方法是顯微注射技術(shù).
(3)要對(duì)轉(zhuǎn)基因成功的醫(yī)用小型豬進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),可采用的技術(shù)手段是克。
(4)利用基因工程技術(shù),可以獲得乳汁中含有藥用蛋白的動(dòng)物,這種動(dòng)物叫做乳腺(乳房)生物反應(yīng)器.為了獲得該動(dòng)物,需將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建基因表達(dá)載體.
故答案為:
(1)免疫排斥反應(yīng)      抗原決定      表達(dá)
(2)受精卵     顯微注射技術(shù)
(3)克。ɑ虼穑骸昂艘浦病保 
(4)乳腺(乳房)生物反應(yīng)器      藥用蛋白      乳腺蛋白

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意,括號(hào)內(nèi)的字母表示一年中各種生物同化作用固定能量的總量.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與華南地區(qū)的熱帶雨林相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較低,原因是組分少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.
(2)圖中所示生物之間的關(guān)系有捕食、競(jìng)爭(zhēng).沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(3)牧草同化的能量最終有三個(gè)流向:①通過(guò)自身的呼吸作用散失一部分,②被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用,③被分解者利用.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率可表示為$\frac{{{E}_{1}+E}_{2}}{E}$×100%.
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn)草原上出現(xiàn)了具有耐旱性狀的牧草新物種,從生物進(jìn)化的角度分析,原因是在自然選擇的作用下,牧草的種群基因頻率發(fā)生了定向改變,最終與其他種類的牧草產(chǎn)生了生殖隔離.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中甲為主要觀察對(duì)象,當(dāng)由視野①到視野②時(shí),操作顯微鏡的正確步驟是( 。
A.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋B.調(diào)節(jié)光圈C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.移動(dòng)裝片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.與有絲分裂相比,減數(shù)分裂過(guò)程特有的變化是( 。
A.著絲點(diǎn)一分為二B.同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)
C.細(xì)胞中形成紡錘體D.姐妹染色單體交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.機(jī)體主要是通過(guò)免疫調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B.人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞只能參與非特異性免疫過(guò)程
C.B淋巴細(xì)胞在初次接觸青霉素后可分泌淋巴因子
D.記憶細(xì)胞再次接觸相同抗原時(shí)可以分化為漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.ATP脫去兩個(gè)磷酸基可形成( 。
A.腺嘌呤核糖核苷酸B.腺嘌呤脫氧核苷酸
C.胞嘧啶核苷酸D.尿嘧啶核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.生物工程
大米中鐵含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖.
(1)農(nóng)桿菌中合成的鐵合蛋白與動(dòng)物細(xì)胞中的鐵合蛋白完全相同,這一現(xiàn)象說(shuō)明不同生物細(xì)胞共有一套遺傳密碼子.
(2)為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,1號(hào)培養(yǎng)基需要加入潮霉素.誘導(dǎo)組織細(xì)胞失去分化的培養(yǎng)基是2號(hào)培養(yǎng)基.
(3)讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗.其主要原因有AD(多選)
A.胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株
B.愈傷組織細(xì)胞膜因?yàn)閾p傷較多而有利于接受重組質(zhì)粒
C.3號(hào)培養(yǎng)基的作用主要是促進(jìn)愈傷組織的細(xì)胞接受重組質(zhì)粒
D.轉(zhuǎn)基因水稻植株須由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞分裂與分化而形成
(4)⑤至⑥的過(guò)程,屬于組織培養(yǎng)技術(shù).下圖1、2為質(zhì)粒、含目的基因的DNA及其有關(guān)限制酶的作用位點(diǎn),

(5)為提高實(shí)驗(yàn)的效能,應(yīng)采用限制酶BamHI和hindIII處理Ti質(zhì)粒和含目的基因的DNA;限制酶作用于DNA分子的磷酸與脫氧核糖之間的化學(xué)鍵.
對(duì)Ti質(zhì)粒采用相關(guān)限制酶完全酶切后的DNA片段長(zhǎng)度如下表;
限制酶
 
EcoRⅠ
 
EcoRⅠ+EcoRⅡ
 
長(zhǎng)度(Kb)
 
50
 
22+22+6
 
(6)若獨(dú)立用EcoRⅡ完全酶切,能得到的DNA片段數(shù)(不定向組合)及其長(zhǎng)度是AC
A.6Kb、44Kb      B.22Kb、22Kb、6Kb       C.22Kb、28Kb      D.12Kb、38Kb.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某生態(tài)系統(tǒng)中有草、兔、鼠、狐貍、蛇和鷹等生物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)一般而言,狐貍和兔在長(zhǎng)期的演化中都會(huì)越跑越快,這在生物學(xué)上稱為共同進(jìn)化
(2)除上述成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量.
(3)如圖是能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的總能量,數(shù)字表示能量值[單位為J/(cm2•a).
①該圖表示的是能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的情況,上述幾種生物中處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是兔、鼠
②理論上,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量最多為80J/(cm2•a).
③由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有什么特點(diǎn)?單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.人們利用五味子根切塊誘導(dǎo)形成愈傷組織,然后分離成單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),通過(guò)懸浮培養(yǎng)得到細(xì)胞培養(yǎng)物,提取五味子降三萜類化合物,該化合物能很好地抑制病毒和癌細(xì)胞,其衍生物具有強(qiáng)抗HIV活性.請(qǐng)回答:
(1)用于離體培養(yǎng)的根切塊叫作外植體,誘導(dǎo)其進(jìn)行脫分化 形成愈傷組織時(shí)常用的激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
(2)在配制MS培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是瓊脂,往往向培養(yǎng)基中加入適量的蔗糖的目的是提供碳源并維持滲透壓.制備好的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽菌法滅菌.培養(yǎng)幾天后發(fā)現(xiàn)少數(shù)培養(yǎng)基被污染,若出現(xiàn)有顏色的絨毛狀菌落,則屬于霉菌(真菌)污染.
(3)用酶解法將愈傷組織分離成單個(gè)細(xì)胞時(shí),常用的酶是纖維素酶和果膠酶
(4)利用萃取法提取五昧子降三萜類化合物,干燥時(shí),要注意控制溫度,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受含水量等條件的影響.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案