1．隨著人口的急劇增長，生物圈受到的壓力越來越大．為了減輕生活中的壓力，從能量流動的角度分析，人們的膳食結(jié)構(gòu)應(yīng)該調(diào)整為（　�。�
A．以植物性食物為主B．以淡水魚養(yǎng)殖的魚蝦為主
C．以禽類、蛋類為主D．以豬等家畜去的肉類為主

分析 在能量流動的過程中，輸入到一個營養(yǎng)級的能量不可能百分百流入下一營養(yǎng)級，能量沿著食物鏈流動的過程是逐級遞減的，一般只有10-20%流入到下一營養(yǎng)級，因此食物鏈越長，消耗的能量越多．以植物性食物為主，營養(yǎng)級少，能量損失少．

解答 解：A、營養(yǎng)級中能量流動的去路是①自身呼吸消耗，②流向下一營養(yǎng)級，③殘體、糞便等被分解者分解，④未被利用；因此營養(yǎng)級越多，在能量流動的過程中散失的能量越多，以植物性食物為主，營養(yǎng)級少，能量的損耗少，能減輕對生物圈的壓力，A正確；
B、以淡水養(yǎng)殖的魚為主，則人至少處于第三營養(yǎng)級，則散失的能量較多，B錯誤；
C、以禽類、蛋類為為主，則人至少處于第三營養(yǎng)級，則散失的能量較多，C錯誤；
D、以豬等家畜的肉類為主，則人至少處于第三營養(yǎng)級，則散失的能量較多，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查能量流動的應(yīng)用，關(guān)鍵是理解能量流動特點中的逐級遞減，營養(yǎng)級越多，則散失的能量越多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酵母菌的說法不正確的是（　�。�
A．酵母菌是異養(yǎng)型生物
B．酵母菌和其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一樣也含有核糖體
C．酵母菌是原核生物
D．酵母菌有線粒體，但也可進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響，實驗結(jié)果如圖所示，請分析回答下列相關(guān)問題：
（1）實驗的自變量是不同濃度的激素類似物甲、乙．
（2）植物激素類似物和植物自身激素作用相似，都是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié) 代謝的信息．
（3）用不同濃度的激素類似物對微型月季插條處理前，需要插條放置在蒸餾水中浸泡一段時間，目的是排除內(nèi)源激素（月季本身產(chǎn)生的激素）對實驗結(jié)果的影響；
（4）該實驗?zāi)芊褡C明激素類似物甲具有兩重性的作用特點？不能
（5）為了探究激素類似物乙是否也能發(fā)揮類似生長素的生理作用，即也可促進(jìn)微型月季插條生根，應(yīng)在0〜1μmol/L區(qū)間再設(shè)置系列濃度梯度重復(fù)試驗．
（6）若探究激素類似物甲、乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)至少設(shè)計4組 組實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖①-④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①既含有核酸又有雙層膜結(jié)構(gòu)
D．真核細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．用圖表示生產(chǎn)者、消費者、分解者之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．丙屬于次級消費者B．丙可以為甲提供無機鹽
C．丙不屬于食物鏈D．甲屬于自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP能作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞來降低血糖濃度．下列敘述正確的是（　　）
A．GIP作用于脂肪細(xì)胞時可能促進(jìn)脂肪細(xì)胞肝糖原的水解
B．GIP和胰島素能都能降低血糖濃度，與兩者結(jié)合的受體相同
C．GIP可能促進(jìn)脂肪細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪儲存起來
D．在一個胰島細(xì)胞中可能同時檢測到胰島素和胰高血糖素的mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于酶的說法正確的是（　�。�
A．加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解，原因都是降低反應(yīng)活化能
B．溫度過高、過低以及過酸、過堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活
C．有些酶在細(xì)胞中合成時，不需要核糖體參與
D．能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)高中生物實驗中酸、堿性物質(zhì)應(yīng)用的說法，錯誤的是（　�。�
A．濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件
B．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離
C．用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于甲基綠、吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色
D．觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中龍膽紫進(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖甲表示人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物；從某真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含圖乙所示幾種有機物（其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）圖甲中組成細(xì)胞的基本元素是C、H、O、N（碳、氫、氧、氮），在細(xì)胞干重中含量最多的是C（碳）．
（2）若圖甲中③為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位，則③最可能是核糖核苷酸，若④所示儲能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原（或肝糖原和肌糖原）．
（3）若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位，則圖乙有機物中符合①條件的是a、c、d（填字母），它們的分子量最大的R基是-CH2-COOH（寫簡式）．
（4）在培養(yǎng)實驗中，檢測到某一多肽含100個15N，則該多肽含有100個氨基酸，連接它們的化學(xué)鍵可表示為-CO-NH-．經(jīng)分析，培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性的原因氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)．
（5）假若現(xiàn)有2014個氨基酸，其中氨基有2036個，羧基有2042個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是D
A．2013、2026、2042   B．2010、1、1   C．2013、22、28  D．2010、26、32．

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