A、生長素能促進胚軸切段生長 |
B、若加大瓊脂塊中IAA的濃度,則上圖的胚軸切段一定會更長 |
C、生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 |
D、感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精發(fā)酵、醋酸發(fā)酵溫度分別控制在18-25℃、30-35℃ |
B、在果酒工業(yè)制作過程中接種后先向發(fā)酵罐中通入無菌空氣再密閉 |
C、醋酸發(fā)酵過程中酒精的減少量不等于醋酸的增加量 |
D、腐乳制作時要考慮鹽、酒和辛香料的用量以及發(fā)酵溫度和時間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、麥田灌水溝兩側(cè)的植株總體上比中間的長得好,是發(fā)生了可遺傳的變異 |
B、減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組 |
C、顯性純合子突變?yōu)殡s合子是顯性突變,隱性純合子突變?yōu)殡s合子是隱性突變 |
D、基因型為Tt的個體產(chǎn)生有tt的配子類型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次 |
B、減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有分離 |
C、減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次 |
D、減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的 |
B、動物和植物組成的 |
C、生物部分和非生物部分組成的 |
D、所有生物組成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BtGFM CrylA殺蟲基因在棉花細胞中的表達需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 |
B、基因表達載體的構(gòu)建需要用到限制酶和DNA連接酶 |
C、BtGFM CrylA殺蟲基因具有毒性,可以直接殺死棉鈴蟲 |
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性可通過檢測棉花是否對棉鈴蟲有抗性來確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由于血液中緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定狀態(tài) |
B、正常機體通過調(diào)節(jié)作用,使各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài) |
C、內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、各種化學(xué)物質(zhì)的含量等維持恒定的狀態(tài) |
D、正常機體通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用,通過各組織、器官的協(xié)調(diào)活動,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定不變狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲進入細胞一定需要能量 |
B、甲運出細胞一定不需要能量 |
C、乙進入細胞一定有載體蛋白的參與 |
D、乙運出細胞一定有載體蛋白的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:3 | B、19:1 |
C、3:1 | D、1:19 |
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