當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，下列可能發(fā)生的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌加強(qiáng)
B、胰島B細(xì)胞分泌加強(qiáng)
C、胰島素分泌加強(qiáng)
D、胰高血糖素分泌減少
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
2、胰高血糖素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．
解答： 解：1、人在饑餓狀態(tài)時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的功能加強(qiáng)，促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高．
2、人在饑餓狀態(tài)時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，因?yàn)橐葝u素的作用是降低血糖．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解胰島素和胰高血糖素的功能，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵．（-SH+-SH→-S-S-+2H）則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成（n-2）個(gè)水分子
B、控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過(guò)6n
C、該蛋白質(zhì)至少含有（n-2）個(gè)氧原子
D、該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了（2n-4）個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下
B、若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
C、非特異性免疫是能夠遺傳的
D、機(jī)體能夠通過(guò)非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析后回答：
（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)除了生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還應(yīng)包括
 
．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度看，鷹體內(nèi)碳元素的根本來(lái)源是
 
．食蟲鳥與食蟲昆蟲的種間關(guān)系是
 
．
（3）生長(zhǎng)在該生態(tài)系統(tǒng)土壤中的酵母菌和硝化細(xì)菌，分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
（生產(chǎn)者/消費(fèi)者/分解者），酵母菌體內(nèi)貯存的能量
 
（能/不能）傳遞給植物．
（4）在植物→鼠→鷹組成的食物鏈中，鼠經(jīng)同化作用所獲得能量不應(yīng)該包括：
 

A．通過(guò)鼠呼吸作用釋放               B．通過(guò)鼠的糞便流入分解者體內(nèi)
C．通過(guò)鷹的糞便流入分解者體內(nèi)        D．流入鷹體內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（　�。�
A、都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、一定能固定CO2
C、完成生態(tài)系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)換
D、都是自養(yǎng)需氧型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

條件反射與非條件反射相比，不同的是（　�。�
①先天性的  ②經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)形成的  ③會(huì)消退  ④固定不變的 ⑤脊髓參與調(diào)節(jié)  ⑥大腦參與調(diào)節(jié)．
A、①③⑥B、②④⑥
C、②③⑤D、②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)四分體的敘述正確的是（　�。�
A、四分體中的姐妹染色單體間常發(fā)生交叉互換
B、人的體細(xì)胞含有46個(gè)四分體
C、含染色單體的任意兩條染色體
D、一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體含有四條染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、磷脂構(gòu)成生物膜的基本支架
B、核糖體由蛋白質(zhì)、RNA和磷脂構(gòu)成
C、葉綠體與液泡中的色素不同
D、染色體與染色質(zhì)的化學(xué)組成相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草花葉病毒（TMV）和車前草病毒（HRV）都能感染煙葉，但二者致病病斑不同，如圖所示．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、a過(guò)程表示用TMV蛋白質(zhì)外殼感染煙葉，結(jié)果說(shuō)明TMV的蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有侵染作用
B、b過(guò)程表示用HRV的RNA單獨(dú)接種煙葉，結(jié)果說(shuō)明其有侵染作用
C、c、d過(guò)程表示用TMV外殼和HRV的RNA合成的“雜種病毒”接種煙葉，結(jié)果說(shuō)明該“雜種病毒”有侵染作用，表現(xiàn)病癥為感染車前草病毒癥狀，并能從中分離出車前草病毒
D、該實(shí)驗(yàn)證明只有車前草病毒的RNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)外殼和煙草花葉病毒的RNA不是遺傳物質(zhì)

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