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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成過程①②所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異 |
B、完成過程④的作用是選擇,其基礎(chǔ)是生殖隔離 |
C、割完后的稻蔸第二年還能再生長,并能收獲種子,其意義是快速繁殖后代 |
D、如果把除草基因、耐旱基因和抗蟲基因移植到傻瓜水稻上,可研究出一套完整的傻瓜水稻栽培技術(shù)體系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 |
B、t2→t3,碳反應(yīng)限制光合作用.若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將不再提高 |
C、t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 |
D、t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量降低,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0點(diǎn)到6點(diǎn)之間只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用 |
B、6點(diǎn)、18點(diǎn)時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率 |
C、6點(diǎn)到18點(diǎn)之間光合作用速率大于呼吸作用速率 |
D、18點(diǎn)到24點(diǎn)之間植物體內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和自交 |
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ稱做花藥離體培養(yǎng)法 |
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理 |
D、由①和②培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明這是一個(gè)活細(xì)胞 | ||
B、該細(xì)胞可能具有較強(qiáng)的分裂能力 | ||
C、質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)镵+和NO
| ||
D、該細(xì)胞的細(xì)胞液與外界溶液之間有濃度差 |
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