分析 1、分析題圖曲線可知,縱軸表示二氧化碳的凈吸收速率,因此曲線表示植物凈光合作用與二氧化碳濃度之間的關(guān)系,圖A在較低濃度二氧化碳條件下,凈光合作用速率高,說明與植物B相比,植物A能利用較低濃度的二氧化碳;兩條曲線相交時,表示該二氧化碳濃度條件下,二者的凈光合作用速率相等.
2、植物的凈光合作用速率=植物實際光合作用速率-呼吸作用速率.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,B植物是三碳植物,二氧化碳抗原參與其光合作用中的二氧化碳固定過程,其光合作用的暗反應在葉綠體基質(zhì).提供給B植物的CO2為C18O2(O標記為18O),經(jīng)過二氧化碳的固定和三碳化合物的還原過程,則光合產(chǎn)物中含18O的物質(zhì)是(CH2O).
(2)在胞間CO2濃度200~300之間,由于A、B植物光合作用速率達到最大時,對應的二氧化碳濃度不同,因此B植物的光合速率逐漸上升而A植物的不再變化.
(3)在現(xiàn)今化石燃料大量燃燒的大氣條件下,大氣中二氧化碳濃度升高,B植物能夠利用較高濃度的二氧化碳,所以更有利于A、B兩種植物中B植物的生長.從代謝水平來看,利于該種植物生長的直接原因是 高CO2濃度條件下,B植物相關(guān)酶的活性高
故答案為:
(1)CO2固定 葉綠體基質(zhì) (CH2O)(C6H12O6、糖類物質(zhì)、有機物)
(2)增加 光合作用速率達到最大時,A、B植物對應的CO2濃度不同(受酶的限制,已達到A植物的CO2飽和點,但還未達到B植物的CO2飽和點)
(3)B 高CO2濃度條件下,B植物相關(guān)酶的活性高
點評 本題難度適中,屬于易錯題,考生容易將縱軸的含義誤理解為真光合作用.本題解答的關(guān)鍵是準確分析曲線圖,圖中曲線與X軸的交點表示植物光合作用強度等于呼吸作用強度,兩個曲線的交點是兩種植物凈光合作用相等的時刻.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差,但是,當氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明
A.突變是定向的 B.突變的頻率很高
C.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件 D.環(huán)境的變化對突變體總是有害的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖 | |
B. | 培養(yǎng)水體中添加了適量的無機鹽 | |
C. | 水中的物質(zhì)直接在細胞外組合成了若干新的衣藻細胞 | |
D. | 去除了衣藻的DNA,衣藻繁殖得更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌、霉菌和酵母菌屬于原核生物 | |
B. | 磷脂和膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分 | |
C. | 溶酶體能合成和分泌多種酸性水解酶 | |
D. | 核膜具有四層磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2的紫眼果繩有6種基因型 | |
B. | F2的紫眼果蠅中雌性:雄性=1:1 | |
C. | F2白眼果蠅自由交配后代全為白眼 | |
D. | F2粉眼果蠅與純合的白眼果蠅雜交后代中紫眼:白眼=2:1 |
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