16．相思樹巨大中空的尖刺，為螞蟻提供筑巢場所，樹身的蜜汁是螞蟻的美食．共生螞蟻保護相思樹的葉片免受昆蟲的侵襲，寄生螞蟻雖然也受益于相思樹的服務，但卻沒有任何回報．將有共生螞蟻或寄生螞蟻居住的相思樹葉與螞蟻已經(jīng)遠離的樹葉進行比較，發(fā)現(xiàn)有寄生螞蟻居住的相思樹葉，比有共生螞蟻居住的葉片，更易于被病原微生物損傷．據(jù)此能夠推斷出的是（　�。�
A．兩種螞蟻與相思樹之間均為共生關(guān)系
B．共生螞蟻增強了相思樹的“免疫”能力
C．寄生螞蟻攜帶了更多的病原微生物
D．共生螞蟻抑制寄生螞蟻的生長繁殖

分析 據(jù)題意分析可知：共生螞蟻與相思樹是互利共生的關(guān)系，寄生螞蟻和相思樹只是寄生關(guān)系，據(jù)此答題．

解答 解：A、共生螞蟻與相思樹是互利共生的關(guān)系，寄生螞蟻和相思樹只是寄生關(guān)系，A錯誤；
B、共生螞蟻保護相思樹的葉片免受昆蟲的侵襲，增強了相思樹的“免疫”能力，B正確；
C、“有寄生螞蟻居住的相思樹葉，比有共生螞蟻居住的葉片，更易于被病原微生物損傷”但是不能說明寄生螞蟻攜帶了病原微生物，C錯誤；
D、題干只是顯示出兩種螞蟻和相思樹的關(guān)系，兩種螞蟻之間應該是競爭關(guān)系，但是不能說明共生螞蟻抑制寄生螞蟻的生長繁殖，D錯誤．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生物中間關(guān)系的類型，然后根據(jù)具體的情景，具體分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．上海醫(yī)學研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛．他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍．以下與此有關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細胞中也有人白蛋白基因，但不發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯，故不能合成人白蛋白
B．“提高基因表達水平”是指設法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因
C．只在轉(zhuǎn)基因牛乳汁中才能獲取人白蛋白，是因為人白蛋白基因只在牛乳腺細胞中是純合的
D．“轉(zhuǎn)基因動物”是指體細胞中出現(xiàn)了新基因的動物

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．為研究某植物生長發(fā)育過程中生長素與細胞分裂素之間的相互作用，某生物興趣小組進行了相關(guān)實驗后繪出了如圖所示曲線．以下敘述正確的是（　�。�
A．激素甲是生長素，激素乙是細胞分裂素
B．高濃度的生長素對側(cè)芽的萌動起抑制作用
C．高濃度的細胞分裂素對側(cè)芽萌動起促進作用
D．激素甲和激素乙在植物側(cè)芽生長中起拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素，因而不能生長
B．鮮花切離花株后及時用細胞分裂素處理，可以延長保鮮期
C．用適宜濃度的2，4-D處理插條兩端，可促進插條兩端生根
D．生產(chǎn)啤酒時用脫落酸處理大麥，可降低生產(chǎn)成本

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中，存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲．有學者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)推斷中最合理的是（　　）
A．能否產(chǎn)生成熟精子對雄性線蟲存活率有一定影響
B．該線蟲種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
C．在第15-20天時線蟲的出生率小于死亡率
D．野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．北大醫(yī)學部的研究人員將小鼠第8號染色體短臂上的一個長約30kb的DNA片段進行了敲除，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的小鼠血甘油三酯極高，具有動脈硬化的傾向，并可以遺傳給后代．該項研究最能說明（　�。�
A．該DNA片段具有遺傳效應
B．控制甘油三酯合成的基因就位于第8號染色體上
C．動脈硬化是由基因突變引起的
D．鼠血中的甘油三酯都是由這段DNA指導合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．為驗證酵母菌的無氧呼吸，下列四組實驗裝置中，左瓶內(nèi)的溶液為混有酵母菌的葡萄糖溶液，右瓶內(nèi)的溶液為澄清的石灰水，其中設計正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•雙牌縣模擬）下列有關(guān)DNA和RNA的敘述，正確的是（ ）

A．生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

C．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上

D．正常生物細胞內(nèi)，既能以DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，RNA也能逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•福建校級月考）如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）漏斗內(nèi)溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S1和S2濃度大小關(guān)系為 ．

（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能．

（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗．

實驗材料：紫色洋蔥．

實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等．

實驗試劑：蒸餾水，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液．

部分實驗步驟和結(jié)果如下：

①選兩套滲透裝置，標上代號X和Y．在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有 （填代號）．

②選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態(tài)．

③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是 ．

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