A、該種遺傳病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳 | ||
B、該種遺傳病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳 | ||
C、假設(shè)Ⅰ1和Ⅰ4婚配、Ⅰ2和Ⅰ3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅱ2的基因型為AaBB | ||
D、若C項(xiàng)假設(shè)成立,則Ⅱ2與Ⅱ5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用于培養(yǎng)的細(xì)胞最好取自健康幼齡動(dòng)物體內(nèi)的組織細(xì)胞 |
B、將所取的組織先用胰蛋白酶進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞,再稀釋制成細(xì)胞懸液培養(yǎng) |
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶進(jìn)行處理,然后分瓶繼續(xù)培養(yǎng),讓細(xì)胞繼續(xù)增殖 |
D、傳代培養(yǎng)的細(xì)胞在傳至10-50代左右時(shí),增殖會(huì)逐漸減慢,以至于完全停止,所培養(yǎng)的細(xì)胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、采摘的枝條中,芽多較嫩枝條相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易生根 |
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)生根效果與生長(zhǎng)素處理枝條的時(shí)間長(zhǎng)短成正比 |
C、生長(zhǎng)素類(lèi)似物有一定的毒性,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液 |
D、可能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度,促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果相近 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含一條染色體 |
B、②代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含三條染色體 |
C、③代表的生物可能是二倍體,其每個(gè)染色體組含三條染色體 |
D、④代表的生物可能是單倍體,其每個(gè)染色體組含四條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Ⅰ1的基因型為AaDd,Ⅰ2的基因型為AaDD | ||
B、Ⅱ9的基因型為aaDD | ||
C、Ⅱ7與Ⅱ8的孩子患白化病的概率為
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D、Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有雀斑不可能是伴X隱性遺傳病 | ||
B、Ⅱ1一定不帶有雀斑基因 | ||
C、Ⅲ4為雜合子的概率為
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D、Ⅳ3為無(wú)雀斑的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四個(gè)圖譜都可能表示白化病的遺傳 | ||
B、肯定不是紅綠色盲遺傳的是甲、丙、丁 | ||
C、家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者 | ||
D、家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒,正常的幾率是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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