10.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍,這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的D
A.體積     B.表面積        C.物像的面積    D.長度或?qū)挾?br />(2)如圖所示是顯微鏡下觀察到的不同生物體圖象(D為哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

①科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是AB(填字母).
②圖中能進(jìn)行光合作用的是B(填字母),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是核糖體.
③地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是AB(填字母).
④從生物的代謝類型上看,B細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物.A中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.
⑤A、B、D共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等(寫出兩點(diǎn)),這說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性.

分析 分析題圖:A細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物(細(xì)菌細(xì)胞);B細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物(藍(lán)藻細(xì)胞);C無細(xì)胞結(jié)構(gòu),為病毒;D是哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞.

解答 解:(1)顯微鏡放大的是物體的長度或?qū)挾龋蔬x:D.
(2)①科學(xué)家依據(jù)有無以核膜為界限的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;由以上分析可知,圖中AB細(xì)胞屬于原核細(xì)胞.
②圖中B為藍(lán)藻,含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用;A、B均為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.
③細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng);圖中A和B均為單細(xì)胞生物,能表示生命系統(tǒng)的個(gè)體層次.
④從生物的代謝類型上看,B藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素,是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,A為細(xì)菌,其中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物.
⑤A、B是原核生物,D為真核生物,原核生物和真核生物共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等,這說明了細(xì)胞的統(tǒng)一性.
故答案為:
(1)D
(2)①有無以核膜為界限的細(xì)胞核     AB
②B     核糖體
③細(xì)胞     AB
④葉綠素    藻藍(lán)素     腐生    寄生
⑤細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA等     統(tǒng)一

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查顯微鏡的相關(guān)知識(shí)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu),掌握顯微鏡的成像原理、相關(guān)操作等,能根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖判斷細(xì)胞的名稱或種類,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中,如圖一所示.白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示.十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、水分等.
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生.
(3)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異是植物A基本不變,植物B下降,理由是植物A細(xì)胞中CO2濃度沒有變化,而植物B吸收的CO2減少,C3的生成量減少,同時(shí)C3被還原成C5和C6H12O6
(4)植物A氣孔開閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱的環(huán)境.
(5)實(shí)驗(yàn)室中探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2•h;光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5klx;光照強(qiáng)度為3.0klx時(shí),光合作用釋放的O2量是1.0mol/cm2•h.當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5klx時(shí),B植物光合作用固定的CO2量是1.4mol/cm2•h;如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是增加CO2濃度和適當(dāng)提高溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對(duì)下列結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是(  )
①葉綠體②染色體③核膜④核糖體⑤細(xì)胞壁⑥擬核.
A.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在D.菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.在完成反射活動(dòng)的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,而在突觸的傳遞方向是單向的.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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5.圖中甲、乙、丙表示某動(dòng)物細(xì)胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( 。
A.核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位
B.物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)
C.物質(zhì)丙是構(gòu)成細(xì)胞的基本骨架
D.物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細(xì)胞膜的功能密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要原因,下到有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞膜上的糖蛋白減少是導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖的根本原因
B.癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化無直接關(guān)系
C.抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制過程可以有效控制癌細(xì)胞的快速增殖
D.老年人體內(nèi)的細(xì)胞更容易發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示有關(guān)生物大分子的簡要概念圖,下列敘述正確的是( 。
A.若B為葡萄糖,則C在動(dòng)物細(xì)胞中可能為乳糖
B.若C為RNA,則B為核糖核苷酸,A為C、H、O、N
C.若C具有信息傳遞、運(yùn)輸、催化等功能,則B可能為氨基酸
D.若B為脫氧核苷酸,則C可能存在于線粒體、葉綠體、染色體、核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的一組是( 。
A.雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-灰綠色
B.碘液-淀粉-藍(lán)色;重鉻酸鉀溶液-酒精-藍(lán)綠色
C.甲基綠-DNA-綠色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D.醋酸洋紅染液-染色體-紅色;蘇丹IV染液-脂肪-橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,正確的是( 。
①葉綠體    ②染色體    ③核膜   ④核糖體    ⑤細(xì)胞壁    ⑥擬核.
A.菠菜和藍(lán)藻體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①~⑤在植物細(xì)胞都存在
C.除①②③外其它都在細(xì)菌體內(nèi)可以找到
D.酵母菌和植物細(xì)胞共有的是④⑤⑥

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