分析 本題中的關鍵信息有四個:
一是植物A“夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中”和“植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6”,該信息是解答第(2)小題的重要依據(jù),抓住關鍵詞“夜間”,就可以答出不能合成C6H12O6的原因是沒有光反應.
二是“在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度”,該信息是第(3)小題的重要解題依據(jù),由于植物A氣孔白天關閉,無法吸收空氣中的CO2,所以降低環(huán)境中的CO2濃度,對植物A的暗反應沒有影響.
三是“植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應的”,該信息是解答第(4)小題的重要依據(jù),植物A的氣孔白天反而關閉,可能是它生活在炎熱干旱的地區(qū),氣孔白天不關閉就會導致植物A因蒸騰作用失水過多而死亡.
解答 解:(1)白天植物A的氣孔關閉,吸收CO2較少,影響光合作用強度的環(huán)境因素有溫度、光照強度、水分等.
(2)植物A夜晚不能進行光反應,吸收的CO2不能合成C6H12O6.白天植物A進行光合作用所需要的CO2由蘋果酸經脫羧作用釋放和細胞呼吸產生.
(3)在10時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內,植物A由于不吸收CO2,C3的含量基本不變.植物B吸收的CO2減少,CO2的固定減弱,細胞中C3的含量降低.
(4)植物A的氣孔在白天關閉,晚上開放.而氣孔的開閉與蒸騰作用有關,據(jù)此推測植物A生活的環(huán)境可能是炎熱干旱的環(huán)境.
(5)光照強度為2.5 klx時,B植物光合作用固定的CO2量是細胞呼吸生成的CO2(與細胞呼吸消耗的O2量相等)與從外界吸收的CO2 (與釋放的氧氣量相等)的和,為0.4+1.0=1.4 mol/cm2葉•h.由于光照強度已達到飽和,若要進一步提高光合速率,可增加CO2濃度和適當提高溫度.
故答案為:
(1)溫度、光照強度、水分等
(2)沒有光照,光反應不能正常進行,無法為暗反應提供所需的ATP、[H]蘋果酸經脫羧作用釋放 細胞呼吸產生
(3)植物A基本不變,植物B下降 植物A細胞中CO2濃度沒有變化,而植物B吸收的CO2減少,C3的生成量減少,同時C3被還原成C5和C6H12O6
(4)炎熱干旱的環(huán)境
(5)1.4 增加CO2濃度和適當提高溫度
點評 本題是材料信息題,本題以該背景材料考查考生對信息的篩選、加工、運用以及知識遷移等能力,考生要能夠結合影響光合作用的環(huán)境因素和光合作用的過程進行解題,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為植物體細胞雜交過程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)步驟①是去掉 ,該步驟最常用的方法是 來處理。
(2)步驟②一般常用的化學試劑是 ,目的是 。
(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是 ,(2分)
其中步驟④相當于 ,步驟⑤相當于_________________。
(4)植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株。從理論上講,該雜種植株是可育的,
這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因
B.細菌質粒是基因工程常用的運載體
C.通常用一種限制性內切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運載體DNA
D.為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安天全中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞內的生物膜為細胞的生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述,正確的是( )
A.葉綠體通過內膜向內折疊增大膜面積
B.內質網通過折疊廣泛分布于細胞質基質中
C.線粒體內的基粒增大了線粒體的膜面積
D.高爾基體通過產生具膜小泡而增大膜面積
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安天全中學高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關高倍鏡的敘述,錯誤的是( )
A.換高倍鏡之前,要把要觀察的對象移到視野中央
B.若轉換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本
C.在換用高倍鏡之后,只能用細準焦螺旋調焦
D.和低倍鏡相比,視野變小了
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 丁 | D. | 己 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細胞中,碳元素屬于大量元素 | |
B. | 碳元素是構成細胞的最基本的元素 | |
C. | 碳元素參與生物體內所有化合物的組成 | |
D. | 地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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