分析 分析題圖:甲細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期;乙細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;丁細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)甲細胞中沒有同源染色體,并且染色體的著絲點排列在赤道板上,因此該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期.
(2)乙圖細胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點排列在赤道板上,因此該細胞表示有絲分裂分裂中期,分裂產生的子細胞是體細胞.
(3)丙細胞中著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此不含染色單體.
(4)丁細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,應處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,說明該生物為雄性動物;該細胞含有2對同源染色體;丁細胞處于減數(shù)第一次分裂,稱為初級精母細胞,其分裂形成的子細胞為次級精母細胞.
(5)由以上分析可知,圖中含有同源染色體的是乙丙丁.
故答案為:
(1)減數(shù)第二次 細胞內無同源染色體,染色體整齊地排列在赤道板上
(2)有絲 體
(3)0
(4)減數(shù)第一次 2 次級精母細胞 雄
(5)乙丙丁
點評 本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的原因 | B. | 說明物種是可變的 | ||
C. | 解釋生物的適應性及多樣性 | D. | 闡明遺傳和變異的本質 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•信陽月考)如圖表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是( )
A.在a點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大
B.在b點,將酶的濃度增大一倍,反應速率不可能增大
C.在c點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•高密市校級期末)下列結構中不含磷脂的細胞器是( )
A.線粒體和中心體 B.核糖體和高爾基體
C.高爾基體和內質網 D.中心體和核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種間競爭、種內斗爭 | B. | 共生、寄生 | ||
C. | 寄生 | D. | 種內斗爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然界中,能自花傳粉的植物一般都是純種 | |
B. | 不同品種間的豌豆雜交,需要對父本去雄和套袋 | |
C. | 孟德爾的豌豆雜交實驗中,正、反交的實驗結果總是相同的 | |
D. | 測交實驗能直接證明雜合子在產生配子時,等位基因會發(fā)生分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A.T4噬菌體 | B.煙草葉肉細胞 | C.煙草花葉病毒 | D.豌豆根毛細胞 | |
堿基 | 5種 | 8種 | 4種 | 5種 |
核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞 | |
B. | 該細胞中1與2;3與4是同源染色體 | |
C. | 該細胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4 | |
D. | 該細胞中,有4條染色體,4個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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