A、乳酸菌、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有線粒體、核糖體、DNA和RNA |
B、能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體、含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都是在進(jìn)行需氧呼吸 |
C、藍(lán)藻和衣藻因?yàn)橛腥~綠體所以都能進(jìn)行光合作用 |
D、精細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞這些細(xì)胞內(nèi)都具有DNA和RNA |
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1和圖2所示過(guò)程的進(jìn)行方向都是從右往左 |
B、圖1中乙與丁是同一種物質(zhì) |
C、圖2中共有RNA、多肽和蛋白質(zhì)三種大分子物質(zhì) |
D、圖1和圖2中的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、高度密植 |
B、白天不斷提高溫度 |
C、適當(dāng)增施農(nóng)家肥 |
D、夜間升溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛙的紅細(xì)胞、人的紅細(xì)胞 |
B、酵母菌、草履蟲(chóng) |
C、水螅、衣藻 |
D、乳酸菌、藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①、②在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲(chóng)體內(nèi)都存在 |
B、⑦、⑧、⑨在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在 |
C、①--⑨在衣藻體內(nèi)都存在 |
D、除⑥外,其余的在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗 |
B、制作根尖有絲分裂裝片時(shí),壓片的目的是使細(xì)胞中染色體相互分離 |
C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果 |
D、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞外液 |
B、細(xì)胞內(nèi)液 |
C、內(nèi)環(huán)境 |
D、血漿、組織液、淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力 |
B、抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的 |
C、T細(xì)胞是在骨髓內(nèi)發(fā)育而成的 |
D、記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 |
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