在果蠅的細(xì)胞中，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有X種；其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是細(xì)胞周期的Y期．下列有關(guān)X、Y所代表意義的描述正確的是（　　）
A、5；分裂間期
B、6；分裂間期
C、3；分裂前期
D、3；分裂中期
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：1、核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．
2、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．
解答： 解：（1）果蠅細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸，所以堿基A參與構(gòu)成2種核苷酸（腺嘌呤脫氧核苷酸+腺嘌呤核糖核苷酸）、堿基C參與構(gòu)成2種核苷酸（胞嘧啶脫氧核苷酸+胞嘧啶核糖核苷酸）、堿基T參與構(gòu)成1種核苷酸（胸腺啶脫氧核苷酸）．因此，由A、C、T三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有5種．
（2）DNA分子進(jìn)行復(fù)制時(shí)其分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低，而DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核酸的種類及化學(xué)組成、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記核酸的種類，掌握DNA和RNA的區(qū)別；識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，從小到大依次是（　�。�
①氨基酸      ②元素      ③一條或多條肽鏈連接在一起      ④多肽      ⑤蛋白質(zhì)．
A、②一①一③-④一⑤
B、①-②-③一④一⑤
C、②-①一③一⑤一④
D、②一①一④一③一⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是（　�。�
A、所有的細(xì)胞必定來(lái)自已存在的活細(xì)胞
B、所有生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
C、細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D、生物體的大小與細(xì)胞數(shù)目有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、鈣離子B、氨基酸
C、呼吸酶D、血漿蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中，屬于植物細(xì)胞所特有的糖類是（　　）
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、淀粉、果糖、麥芽糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系．如圖所示甲圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖中過(guò)程①是在
 
上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）甲圖①～⑤的過(guò)程中，能使ADP含量增多的過(guò)程是
 
（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（3）將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量發(fā)生的變化，可用乙圖中的
 
曲線表示．
（4）過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
．寫(xiě)出有氧條件下植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行“葡萄糖→CO2”過(guò)程的反應(yīng)式
 
．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的外界因素主要有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在密閉容器內(nèi)，受光照等環(huán)境因素的影響，某植物凈光合速率的變化如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（不考慮O2濃度變化對(duì)呼吸速率的影響）：

（1）t0→t1，密閉容器內(nèi)CO2濃度將
 
（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）在t2時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有
 
．
（3）t3→t4，凈光合速率下降的主要環(huán)境因素是
 
．
（4）在t4后的短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ATP含量將
 
（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（5）t5→t6，限制光合作用的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種多年生植物的花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+．A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a為顯性．現(xiàn)有以下該植物的四組雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題．
A組：紅花×紅花→紅花、藍(lán)花       B組：藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花     C組：紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花       D組：紅花×紅花→全為紅花
其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍(lán)花數(shù)量為101；B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量．
（1）A組同學(xué)親代紅花基因型為
 
；B所用的兩個(gè)親代藍(lán)花基因型組合方式是
 
．
（2）紅花植株的基因型可能有
 
種，為了測(cè)定其基因型，某人分別用AA和aa對(duì)其進(jìn)行測(cè)定：
①若用AA與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．
②若用aa與待測(cè)植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．
（3）該植物的性別決定方式為XY型，決定其葉斑的基因位于X染色體的非同源區(qū)段上，有葉斑（B）對(duì)無(wú)葉斑（b）為顯性，則有葉斑雄株的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合葉斑雌株中一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較，在不考慮變異的情況下，兩個(gè)細(xì)胞中的葉斑基因B數(shù)目比為
 
，染色體數(shù)目比值為
 
，核DNA數(shù)目比值為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

該草原生態(tài)系統(tǒng)中甲→乙→丙（三者構(gòu)成一條食物鏈）各種群對(duì)能量的同化、利用、傳遞等的部分?jǐn)?shù)量關(guān)系．（凈同化量=同化量-呼吸消耗量）

生物類型同化量凈同化量呼吸消耗傳遞分解者傳遞下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)未利用的能量
甲
 
 
65.53.015.041.5
乙14.05.0
 
0.52.02.5
丙2.0
 
微量（不計(jì)）無(wú)
 
（1）圖1中鷹和蛇的關(guān)系為
 
．若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克，假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物
 
克．
（2）圖2中能構(gòu)成群落的是
 
，表示生物群落能量基石的字母是
 
，若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減，則對(duì)F、D數(shù)量的影響是
 
．D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式是
 
．
（3）表格“？”處數(shù)值為
 
．初級(jí)消費(fèi)者同化的能量中有大約
 
%的能量能夠流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）．

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