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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子中G-C對含量較高,其結構穩(wěn)定性相對較大 |
B、DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因 |
C、DNA轉錄和翻譯的產物不同,說明DNA分子具有特異性 |
D、堿基互補配對原則保證了DNA復制準確進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數 | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計數細胞的總數 | N |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源 |
B、垂體分泌的抗利尿激素,能促進腎小管對水的重吸收 |
C、激素能使靶細胞中原有的生理活動發(fā)生變化,且在發(fā)揮作用后滅活 |
D、神經元受刺激產生的興奮,傳遞給下一個細胞是雙向的 |
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