已知位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制著雞羽毛色素的產(chǎn)生和沉積。在一個(gè)位點(diǎn)上,顯性基因可產(chǎn)生色素,隱性基因則不產(chǎn)生色素;在另一位點(diǎn)上,顯性基因阻止色素的沉積,隱性基因則可使色素沉積。小雞羽毛的著色,必須能產(chǎn)生并沉積色素,否則為白色毛。如果一表現(xiàn)型為白色的雞(兩位點(diǎn)均為隱性純合體)和另一種表現(xiàn)型為白色的雞(兩位點(diǎn)均為顯性純合體)進(jìn)行雜交,F(xiàn)2代中羽毛著色的幾率為
A.1/16
B.3/16
C.4/16
D.7/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 蛋白質(zhì) | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中數(shù)字①②④均表示ATP | |
B. | 圖中[H]可以來(lái)源于③ | |
C. | 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞的無(wú)氧呼吸會(huì)加強(qiáng),CO2/O2的比值會(huì)增大 | |
D. | 葡萄糖→丙酮酸的過(guò)程在真核和原核細(xì)胞中都可進(jìn)行,但真核細(xì)胞只能在線粒體中完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素所作用的器官分別是( )
A.下丘腦、甲狀腺、甲狀腺
B.垂體、甲狀腺、甲狀腺
C.垂體、垂體、甲狀腺
D.下丘腦、垂體、垂體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物能殺死昆蟲(chóng)的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲(chóng)食用后,在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲(chóng)腸道細(xì)胞上的受體結(jié)合,使細(xì)胞滲透壓失衡,最終導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡。下圖表示從蘇云金桿菌中獲取BT抗蟲(chóng)基因以培養(yǎng)抗蟲(chóng)玉米的部分過(guò)程。其中①—⑧表示操作流程,a、b表示分子,c—e表示培養(yǎng)過(guò)程(其中d過(guò)程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng))。
(1)通過(guò)圖示流程①獲取BT抗蟲(chóng)基因需使用 酶,將其與切割后的質(zhì)粒重組需使用 酶;在流程⑤中,細(xì)菌經(jīng)培養(yǎng)不斷分裂產(chǎn)生更多的子代細(xì)菌,該步驟的主要目的是________;流程⑦需要運(yùn)用 技術(shù),經(jīng)過(guò) 過(guò)程最終形成植株,其依據(jù)的主要原理是 。
(2)目前多個(gè)國(guó)家已批準(zhǔn)種植轉(zhuǎn)BT基因抗蟲(chóng)玉米供人食用,請(qǐng)結(jié)合題意分析其可行的原因是___________。
(3)已知BT基因能夠成功整合到玉米染色體上,某玉米植株體細(xì)胞中BT基因在染色體上的整合情況如下圖所示(黑點(diǎn)表示BT基因的整合位點(diǎn)),該植株進(jìn)行自交,子一代中具有抗蟲(chóng)特性的植株所占比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
X和Y染色體的同源區(qū)域有等位基因,常染色體上有等位基因,總體上看這兩類基因控制的隱性病在子代中的發(fā)病情況是
A.男性患者的女兒的發(fā)病率不同
B.女性患者的兒子的發(fā)病率相同
C.男性患者的兒子的發(fā)病率不同
D.女性患者的女兒的發(fā)病率不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列圖解的理解正確的是
A.圖中發(fā)生基因重組的過(guò)程是①②④⑤
B.③⑥過(guò)程表示減數(shù)分裂過(guò)程
C.圖一中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代中Aa占1/2的原因之一
D.圖二子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻和水綿細(xì)胞都含有核糖體 | |
B. | 它們的遺傳物質(zhì)都主要在染色體上 | |
C. | 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核 | |
D. | 原核細(xì)胞的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成生物膜的雙層磷脂分子,每個(gè)磷脂分子都是尾向外 | |
B. | 細(xì)胞膜內(nèi)表面的糖蛋白可以識(shí)別各種信號(hào)分子 | |
C. | 不同細(xì)胞的細(xì)胞膜必須接觸才能傳遞信息 | |
D. | 生物膜的組成成分既有統(tǒng)一性又有差異性 |
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