如圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,對(duì)該過程的分析錯(cuò)誤的是( 。
A、①→②過程,[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B、過程②→①需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)
C、①→②合成的(CH2O)大于②→①消耗的(CH2O),植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象
D、②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖示物質(zhì)從左到右可以表示光合作用的過程,從右到左可以表示有氧呼吸的過程.梳理光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),針對(duì)選項(xiàng)穩(wěn)態(tài),即可分析作答.
解答: 解:A、①→②過程,可以表示光合作用的過程,[H]在類囊體的基粒產(chǎn)生,在葉綠體基質(zhì)被利用,A正確;
B、過程②→①可以表示有氧呼吸過程,需要氧氣參與,可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi),B正確;
C、光合作用大于呼吸作用,有機(jī)物才能積累,植物才能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象,C正確;
D、光合作用過程中的還原氫來自于水,有氧呼吸過程中的還原氫來自于葡萄糖、丙酮酸和水,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理解與運(yùn)用,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改良動(dòng)物品種,生產(chǎn)人類需要的藥用蛋白.下列符合生產(chǎn)藥用蛋白的是( 。
A、養(yǎng)殖含生長激素基因的轉(zhuǎn)基因鯉魚
B、養(yǎng)殖能抗口蹄疫病毒的轉(zhuǎn)基因兔
C、養(yǎng)殖含轉(zhuǎn)乳糖酶基因的轉(zhuǎn)基因牛
D、從牛乳汁中獲得人血清白蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中,不正確的是( 。
A、不是生物體的所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
B、在真核細(xì)胞周期中,分裂間期比分裂期時(shí)間長
C、利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
D、細(xì)胞周期可分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)部分細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸情況,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、圖①表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的速度隨消化道內(nèi)甘油濃度變化的情況
B、圖②表示神經(jīng)元興奮時(shí),Na+流入神經(jīng)元的速度隨細(xì)胞內(nèi)外濃度差的影響
C、圖②表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況
D、圖③表示胰島B細(xì)胞分泌胰島素的速度隨細(xì)胞內(nèi)O2濃度變化的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,表格表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況(單位:106J).請(qǐng)分析回答:
同化能量儲(chǔ)存能量呼吸消耗
A900200700
B18060120
C15213
D1001585
(1)E指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
,其主要來源除圖中所示過程外,還有
 

(2)圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
(填序號(hào));在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,B屬于
 

(3)寫出圖中含有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的食物鏈(用字母和箭頭表示)
 

(4)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為9×108J,能量在第二和第三營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

圖甲、圖乙兩個(gè)裝置置于室外自然環(huán)境中,恒溫箱內(nèi)的溫度保持在該植物有機(jī)物凈積累的最佳狀態(tài).用二氧化碳濃度探測儀檢測玻璃箱中24h內(nèi)的二氧化碳濃度變化情況,分析數(shù)據(jù)后繪制出圖1、圖2.
(1)圖1中的曲線是根據(jù)圖
 
裝置測得的數(shù)據(jù)繪制成的.為了使裝置中的植物在24h內(nèi)的有機(jī)物凈積累量最大,應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)保溫玻璃箱內(nèi)的溫度?
(2)從有機(jī)物凈積累量的大小來看,圖1中的a時(shí)與圖2中的
 
時(shí)對(duì)應(yīng)的植物生理狀態(tài)相同.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,8~16時(shí)兩實(shí)驗(yàn)裝置的溫度相同且恒定.若圖2中的曲線是根據(jù)圖甲裝置的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的,則12~16時(shí)這段時(shí)間內(nèi),導(dǎo)致光合速率下降的主要原因有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( 。
A、環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、馬和驢可以交配并繁殖后代,因此馬和驢之間不存在生殖隔離
C、種群中個(gè)體一代一代地死亡,可使種群基因庫在代代相傳的過程中發(fā)生一些變化
D、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體相對(duì)較多的是(  )
A、藍(lán)藻
B、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞
C、漿細(xì)胞
D、記憶B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如在一個(gè)平衡人群中,A型血和O型血的概率分別是0.2和0.16,那么B型血的概率是( 。
A、約0.25B、0.32
C、0.48D、以上都不對(duì)

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