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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳原子上和氨基上 |
B、碳原子上和R基上 |
C、氨基上和R基上 |
D、都位于 R基上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體,因此全能性最高 |
B、由于分化,在生物體內(nèi)細(xì)胞的全能性不能表達(dá) |
C、與受精卵一樣,卵細(xì)胞屬于未分化的細(xì)胞,分裂能力強(qiáng) |
D、在一定條件下,離體培養(yǎng)的植物細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量流動沿著生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)渠道進(jìn)行 |
B、沒有能量的輸入,也就沒有生命和生態(tài)系統(tǒng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽輻射開始的 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、日光下,植物進(jìn)行光合作用時(shí),呼吸作用不進(jìn)行 |
B、離體的葉片,進(jìn)行光合作用的同時(shí)不能進(jìn)行呼吸作用 |
C、密閉干燥的糧倉中,貯存著的小麥籽粒在進(jìn)行著呼吸作用 |
D、寒冷的冬季,冬眠的青蛙不吃不喝也不呼吸 |
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