呼吸作用是生物體最基本的代謝活動(dòng)，下列對呼吸作用的理解正確的是（　　）
A、日光下，植物進(jìn)行光合作用時(shí)，呼吸作用不進(jìn)行
B、離體的葉片，進(jìn)行光合作用的同時(shí)不能進(jìn)行呼吸作用
C、密閉干燥的糧倉中，貯存著的小麥籽粒在進(jìn)行著呼吸作用
D、寒冷的冬季，冬眠的青蛙不吃不喝也不呼吸
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題考查呼吸作用相關(guān)知識(shí)．只要是活細(xì)胞，每時(shí)每刻進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因?yàn)榧?xì)胞呼吸為生物體進(jìn)行生命活動(dòng)提供能量．
解答： 解：A、日光下，植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)，其它的生命活動(dòng)所需要要的能量是由呼吸作用提供的，所以呼吸作用也在進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、離體的葉片，進(jìn)行光合作用的同時(shí)也能進(jìn)行呼吸作用，B錯(cuò)誤；
C、密閉干燥的糧倉中，貯存著的小麥籽粒進(jìn)行著生命活動(dòng)，所以在進(jìn)行著呼吸作用，C正確；
D、冬眠的青蛙在進(jìn)行著低水平的代謝活動(dòng)，所以也要進(jìn)行呼吸作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某致病細(xì)菌分泌的外毒素?zé)o色、細(xì)針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，最終導(dǎo)致死亡．該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示：

請據(jù)圖分析回答：
（1）該化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基，
 
個(gè)游離的羧基．
（2）組成該化合物的氨基酸有
 
種，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
．
（3）該化合物含有
 
個(gè)肽鍵，請寫出肽鍵的結(jié)構(gòu)式
 
．
（4）A、B框所示結(jié)構(gòu)名稱分別為
 
、
 
．
（5）該化合物由
 
個(gè)氨基酸組成，在形成環(huán)狀肽過程中相對分子質(zhì)量減少了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的人口年齡結(jié)構(gòu)類型中，最可能屬于衰退型的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列途徑一般不會(huì)傳播艾滋病的是（　�。�
A、與患者握手
B、輸血
C、與艾滋病患者發(fā)生性關(guān)系
D、使用消毒不徹底的器械補(bǔ)牙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、突觸小泡釋放遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙是通過主動(dòng)運(yùn)輸完成的
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，而在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
C、神經(jīng)纖維在未受到外界刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外電位是內(nèi)負(fù)外正
D、突觸小體完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在H生理過程中，吸收光能的色素分布于
 
上．
（2）圖中B是
 
：C是
 
，它被傳遞到葉綠體的
 
部位，用于
 
，最終形成
 
．
（3）D和E相互轉(zhuǎn)化的表達(dá)式
 
．
（4）寫出光合作用的總反應(yīng)式
 
．
（5）在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙上會(huì)出現(xiàn)的四條色素帶，從上到下色素的名稱依次是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組用依樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡．他們以太陽燈作為光源，移動(dòng)太陽燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線1，請回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是
 
對光合速率的影響，以
 
衡量光合速率．
（2）B點(diǎn)的含義是
 
．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線2和曲線3．D點(diǎn)的限制因素是
 
；A點(diǎn)的C3含量
 
（大于、小于、等于）C點(diǎn)．
（4）該小組分離出依樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
 
→
 
，由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞含水量越少，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快
B、細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的速度與溫度無關(guān)
C、細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)有利于細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換
D、細(xì)胞質(zhì)都是按逆時(shí)針方向流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示體液免疫過程嗎，請分析回答有關(guān)問題：

（1）圖中D為
 
細(xì)胞，由
 
細(xì)胞分化形成，分化的根本原因是
 
；
（2）圖中字母所代表的細(xì)胞中能分裂的有
 
；（用字母表示）
（3）圖中A細(xì)胞的作用是
 
，圖中B細(xì)胞的作用是
 
，
 
；
（4）抗體由細(xì)胞的
 
合成，由細(xì)胞的
 
分泌到細(xì)胞外的體液中；（填細(xì)胞器名稱）
（5）抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面，則引起它產(chǎn)生的物質(zhì)叫做
 
，機(jī)體再次接受該類物質(zhì)的刺激時(shí)會(huì)發(fā)生
 
．

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