下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)結構的是（ ）

A．樹→蟲→鳥

B．在某一群落食物網(wǎng)中，鷹占據(jù)兩個營養(yǎng)級

C．狼屬于消費者

D．金絲桃因能分泌海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數(shù)動物避開這種植物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖為人體內兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是（　�。�
A．a的種類有8種
B．a的結構通式可表示為
C．B是人的主要遺傳物質
D．A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中不同，B則相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制．據(jù)圖分析回答：
（1）圖中①③⑥可以代表的物質依次是AFC．（填選項序號）
A 神經(jīng)遞質     B 載體蛋白     C 激素
D 血紅蛋白     E 呼吸酶       F 抗體
（2）當血糖升高時，胰島B細胞可以直接刺激細胞分泌胰島素．
（3）外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器，使感受器產生興奮時，此過程中神經(jīng)纖維膜內電位變化是由負變正，神經(jīng)沖動傳導到位于的體溫調節(jié)中樞，通過調節(jié)維持體溫的恒定．
（5）若④表示侵入內環(huán)境的SARS病毒，人體在免疫過程中產生淋巴因子的是T淋巴細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人，在詳細詢問后，決定給接種過破傷風疫苗的甲注射破傷風類毒素；給未接種過破傷風疫苗的乙注射破傷風抗毒素．請回答下列問題：
（1）破傷風桿菌的主要致病因素是它產生的破傷風毒素，當破傷風桿菌初次入侵時，進入機體內的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的體液免疫發(fā)揮作用，參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T細胞、B細胞和漿細胞等．
（2）甲注射的破傷風類毒素是破傷風毒素經(jīng)甲醛作用4周后脫毒形成的，從免疫學上說類毒素屬于抗原，而乙注射的破傷風抗毒素屬于抗體．
（3）甲注射破傷風類毒素后，體內記憶細胞就會迅速經(jīng)增殖分化過程，形成大量的漿細胞，繼而產生更強的特異性免疫反應．
（4）某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，原因是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊，這在免疫學上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結構蛋白．其相關數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基
B．R基上的氨基有16個
C．在合成該物質時相對分子量減少了2250
D．該蛋白質含有2條肽鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不全屬于人體內環(huán)境的組成成分一項是（ ）

A．血漿蛋白、O2和葡萄糖 B．葡萄糖、CO2和胰島素

C．激素、遞質小泡和氨基酸 D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，相關敘述錯誤的是

A．細胞②分裂結束后，子細胞的染色體數(shù)與細胞①的相同

B．細胞③中發(fā)生了等位基因的分離

C．細胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結果

D．細胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成植株，該植株一定具有的特征是

A．能穩(wěn)定遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離 B．能通過減數(shù)分裂產生正�？捎呐渥�

C．含兩個染色體組，屬于二倍體植物 D．莖稈粗壯，果實比較大，營養(yǎng)物質多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜，請據(jù)圖回答下列問題：（基因用B、b表示）
（1）該致病基因最可能位于X（或性）染色體上，隱性遺傳．
（2）圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是XBXb和XBXb．
（3）Ⅲ14的致病基因是由Ⅰ1或Ⅰ2遺傳給Ⅱ7后再傳給他的．
（4）Ⅳ16的致病基因是由Ⅱ4遺傳給Ⅲ9后再傳給他的．
（5）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是0，生患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$，所生男孩中患病的概率是$\frac{1}{2}$．

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