人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法,中外科學(xué)家進(jìn)行了系列研究。

(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為_____刺激機(jī)體產(chǎn)生____性免疫反應(yīng)。

(2)科學(xué)家采集了多年前感染EV并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液,檢測抗EV-GP抗體的水平。據(jù)圖1,應(yīng)選取_____的血液分離記憶B細(xì)胞用以制備單克隆抗體(單抗)。

(3)將制備的多種單抗發(fā)呢唄與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細(xì)胞的感染率。根據(jù)圖2,抑制效果最好的兩種單抗是_____________。

(4)EV-GP具有多個(gè)與抗體結(jié)合的位點(diǎn)。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)是否相同,可按圖3所示簡要流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①請將圖3中應(yīng)使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關(guān)抗體”),完成實(shí)驗(yàn)方案(一種即可)。

抗體

組別

未標(biāo)記抗體

熒光標(biāo)記抗體

實(shí)驗(yàn)組

i________

ii________

對照組1

iii________

iv________

對照組2

同ii

同ii

②若A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同,與對照組1、2分別比較,實(shí)驗(yàn)組的熒光值應(yīng)________。

(5)中國科學(xué)家用分子結(jié)構(gòu)成像技術(shù)證實(shí)了A、B與EV-GP結(jié)合的位點(diǎn)不同。基于上述系列研究,請你為治療EV病毒提供兩種思路______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題

下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對染色體,II3和II6的致病基因位于另1對染色體,這2對基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是

A.II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病

B.若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無來自父親的致病基因

C.若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4

D.若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( 。
A.吡羅紅可以使RNA呈現(xiàn)紅色,健那綠可以使DNA呈現(xiàn)綠色
B.真核細(xì)胞中DNA是其遺傳物質(zhì),原核細(xì)胞中RNA是其遺傳物質(zhì)
C.DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中
D.原核細(xì)胞中同時(shí)存在DNA和RNA兩種核酸

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(四川卷參考版) 題型:綜合題

圖甲是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程,圖乙是脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列。

(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以 為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加 作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成 色。

(2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105 的土壤樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。

該過程采取的接種方法是 ,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為 ×108

個(gè);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較 。

(3)現(xiàn)有一菌株的脲酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的mRNA在圖乙箭頭所示位置增加了70個(gè)核苷酸,使圖乙序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA)。突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止密碼為 ,突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含 個(gè)氨基酸。

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(四川卷參考版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或方法所導(dǎo)致結(jié)果的描述,不正確的是

A.用紙層析法分離色素時(shí),若濾液細(xì)線畫得過粗可能會導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊

B.用葡萄制作果醋時(shí),若先通入空氣再密封發(fā)酵可以增加醋酸含量提高品質(zhì)

C.提取胡蘿卜素時(shí),若用酒精代替石油*萃取將會導(dǎo)致胡蘿卜素提取率降低

D.調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時(shí),若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(北京卷參考版) 題型:綜合題

將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.馬鈴薯從土壤溶液中吸收的磷元素,可用于合成(  )
A.NADPH和RuBPB.ATP和纈氨酸
C.磷脂分子和脫氧核糖D.纖維素和丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某種蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈,共有肽鍵109個(gè),則此分子中-NH2和-COOH的數(shù)目至少為(  )
A.110,110B.111,111C.1,1D.2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機(jī)體有害,體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系.據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí),將導(dǎo)致激素C的合成受阻,該元素進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(3)人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會增加,這是由于激素A、B的含量增加所致.
(4)如果激素C的合成量過多時(shí),激素A、B含量的變化趨勢是下降.這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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