2.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
C.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,也能分解衰老的細(xì)胞器
D.細(xì)胞中的ATP可以轉(zhuǎn)化成光能、電能、機(jī)械能等

分析 1、真核細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”.

解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,只有核糖體一種細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、在分泌蛋白合成的過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把較成熟的蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工,接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,因此高爾基體膜成分更新速度快,B正確;
C、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,也能分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,C正確;
D、細(xì)胞中的ATP可以轉(zhuǎn)化成光能、電能、機(jī)械能等,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、溶酶體的功能、分泌蛋白的合成、ATP的功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),有關(guān)說(shuō)法合理的是( 。
A.引入外來(lái)物種,對(duì)于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)一定能提高穩(wěn)定性
B.生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高,其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng),抵抗力穩(wěn)定性低
C.要從遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層面上考慮保護(hù)生物多樣性的措施
D.對(duì)于瀕危物種遷地保護(hù)是主要的措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中有2個(gè)氨基,圖中⑥表示羧基.
(2)該化合物的名稱為三肽,它是由3個(gè)氨基酸失去2分子水而形成的.這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合.該過(guò)程形成的肽鍵編號(hào)是⑧⑨.
(3)該化合物水解后能形成3種氨基酸,造成這些氨基酸種類不同的基團(tuán)編號(hào)是②④⑦.
(4)假設(shè)組成該化合物的氨基酸平均相對(duì)分子量為128,則此化合物的相對(duì)分子量是348.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)b細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于非特異性免疫.
(2)d細(xì)胞為效應(yīng)T細(xì)胞,在機(jī)體中該細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化來(lái)的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?c細(xì)胞被大量殺死,細(xì)胞免疫喪失,體液免疫能力下降.
(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí),同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫.請(qǐng)說(shuō)明免疫類型.同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫.
(5)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞,某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果.
A.切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官保留在小鼠體內(nèi).
B.對(duì)照組:做切除手術(shù)操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥.
C.實(shí)驗(yàn)組:再輸入T細(xì)胞,移植器官又被排斥.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是核酸的基本組成單位,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.由b組成的DNA與ATP的元素種類相同
B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.m在病毒中共有4種,在人體中共有8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于呼吸作用原理應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.對(duì)于多數(shù)植物來(lái)說(shuō),土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣,促進(jìn)根系的無(wú)氧呼吸
B.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害
C.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等在控制通氣的情況下,可以生產(chǎn)各種酒
D.包扎傷口時(shí),需要選用松軟的創(chuàng)可貼,否則破傷風(fēng)桿菌容易在傷口表面大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
B.在所有組織中生長(zhǎng)素都具有極性運(yùn)輸?shù)奶匦?/td>
C.植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng),下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.機(jī)體中血糖平衡調(diào)節(jié)包括①④⑤和⑥⑤過(guò)程,前者為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
B.當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),在垂體中會(huì)發(fā)生⑤過(guò)程
C.⑥⑤存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的維持包括了圖中所示過(guò)程外,還需要免疫系統(tǒng)的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.基因工程的正確操作步驟是( 。
①使目的基因與運(yùn)載體結(jié)合  
②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
③目的基因的表達(dá)和檢測(cè)      
④提取目的基因.
A.③②④①B.②④①③C.④①②③D.③④①②

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