如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)若為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 
,它的質(zhì)壁分離狀態(tài)與初始狀態(tài)相比,顏色變
 
.(填深或淺)
(3)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 

(4)與蛋白質(zhì)合成、加工、分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
.(只填序號(hào))
(5)核膜、[]
 
以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱(chēng)為生物膜系統(tǒng).目前,被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是
 
,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 
性.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題:
分析:分析圖解:圖A中,1是細(xì)胞膜,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞.
圖B中,2是液泡,4是葉綠體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜,該細(xì)胞為高等植物細(xì)胞.
解答: 解:(1)分析圖解可知,圖A細(xì)胞中具有中心體,圖B細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞.
(2)若為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,與滲透吸水能力直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是液泡,由于細(xì)胞發(fā)生失水,因此它的質(zhì)壁分離狀態(tài)與初始狀態(tài)相比,顏色變深.
(3)中心體與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(4)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和運(yùn)輸;高爾基體能夠?qū)Φ鞍踪|(zhì)進(jìn)一步加工和分泌,并且在全過(guò)程中需要線粒體提供能量,而核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu).
(5)核膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱(chēng)為生物膜系統(tǒng).目前,被大多數(shù)人所接受的關(guān)于生物膜的分子結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性.
故答案為:
(1)低等植物  
(2)[2]液泡   深
(3)[13]中心體  
(4)5  8  9     
(5)[1]細(xì)胞膜   流動(dòng)鑲嵌模型  流動(dòng)
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖為載體,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別;識(shí)記中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;識(shí)記生物膜的組成以及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顫藻(一種藍(lán)藻)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、顫藻的遺傳物質(zhì)是RNA
B、顫藻在分裂過(guò)程中不出現(xiàn)基因重組
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“加工機(jī)器”
D、線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞通訊的方式很多,比如信息傳遞、細(xì)胞識(shí)別等.這些細(xì)胞間的通訊方式,對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必不可少的.如圖①、②所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)回答:

(1)圖①過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程.圖中的激素從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有
 
.胰島素分子主要通過(guò)
 
運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有
 
(不得少于兩種).靶細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是
 
.若肝細(xì)胞接受這一激素刺激,所發(fā)生的生理反應(yīng)是
 

(2)如果圖②所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,[1]應(yīng)該屬于
 
.接受[2]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的
 
物質(zhì).
(3)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答.已知[2]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

(4)從理論上推測(cè),神經(jīng)細(xì)胞之間“信號(hào)傳導(dǎo)”機(jī)理的闡明,為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展無(wú)疑帶來(lái)了廣闊的前景例如
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是一切生命賴(lài)以生存的基礎(chǔ),是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素.請(qǐng)分析回答:
(1)俗話說(shuō),“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一.在天然無(wú)污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是
 
,在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中起重要作用的元素是
 

(2)水是一切生命賴(lài)以生存的重要自然資源.細(xì)胞中的水有兩種存在形式,其中
 
是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分.2008年初的嚴(yán)寒天氣給南方許多地區(qū)的農(nóng)作物帶來(lái)了災(zāi)害,作物細(xì)胞內(nèi)
 
的比例下降,導(dǎo)致作物代謝活動(dòng)減弱,甚至停止.
(3)有些減肥藥的主要成分是利尿劑,服用后使人體失去較多的水分和無(wú)機(jī)鹽,因而在服藥期間會(huì)出現(xiàn)口渴、尿多、疲勞等癥狀,服用過(guò)量甚至?xí)<吧畬?duì)人體生命活動(dòng)的作用有
 
 
等.
(4)有人將海水稀釋直接用于無(wú)土栽培,其現(xiàn)實(shí)意義是
 
.如用這種稀釋的海水栽培蔬菜,應(yīng)考慮的主要問(wèn)題是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示的是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖,圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)裝置圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與
 
有關(guān),對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)
 

(2)如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變,形成曲線a與曲線b差異的可能原因是
 
;將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中,定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量,繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué),其原因是
 

(4)曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是
 
,曲線C形成的可能原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

排尿是排泄的重要途徑,試回答下列與尿液形成相關(guān)的問(wèn)題.
Ⅰ.下表表示正常尿液、血漿、原尿三種液體的成分以及含量(克/100毫升).
樣品蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無(wú)機(jī)鹽
80.10.03900.72
00.10.03980.72
001.80961.10
(1)血漿是樣品
 
,影響其滲透壓的無(wú)機(jī)鹽離子主要是
 
;
(2)正常的尿液是樣品
 
,最重要的判斷依據(jù)是
 

Ⅱ.已知原尿通過(guò)腎小管和集合管后形成尿液.如圖表示原尿通過(guò)腎小管各段和集合管時(shí)溶液的流量變化,回答下列問(wèn)題.
(3)由圖可以看出,原尿中的水大部分是在
 
段被重吸收,水分從原尿進(jìn)人腎小管壁細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式為
 
.某人抗利尿激素合成受阻,其尿量變?yōu)榍甲所示(正常尿量為乙曲線所示),據(jù)圖分析,抗利尿激素的主要作用部位最可能是
 

(4)正常情況下C段幾乎不含有葡萄糖,由此可知,葡萄糖通過(guò)
 
(運(yùn)輸方式)進(jìn)人腎小管壁細(xì)胞從而被重吸收.研究發(fā)現(xiàn),腎小管壁細(xì)胞對(duì)葡萄糖進(jìn)行重吸收具有極限值,其原因可能是受
 
制約.
A.葡萄糖的載體蛋白數(shù)目          B.葡萄糖的通道蛋白數(shù)目      C.葡萄糖的濃度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

粗糙脈孢菌是一種真菌,約10天完成一個(gè)生活周期(見(jiàn)圖),合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的.請(qǐng)分析回答:

(1)從合子到8個(gè)孢子的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了
 
次復(fù)制.上圖中8個(gè)子代菌絲體都是
 
(單倍體,二倍體).若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞,染色后可通過(guò)觀察細(xì)胞中染色體的
 
來(lái)判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期.
(2)順序排列的8個(gè)孢子中,如果第一個(gè)與第二個(gè)性狀不同,原因可能是有絲分裂過(guò)程中發(fā)生了
 
(填選項(xiàng)字母);如果第二個(gè)與第三個(gè)性狀不同,原因可能是合子減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了
 
(填選項(xiàng)字母).
a.基因突變        b.基因重組        c.染色體畸變
(3)野生型脈胞菌能在只含水、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng).研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子,經(jīng)選擇培養(yǎng)獲得了三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖).
①如果培養(yǎng)B突變型脈胞菌,需要在基本培養(yǎng)基中加入
 

②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變?cè)斐傻,?yīng)讓該突變型菌株與
 
雜交,根據(jù)
 
定律,預(yù)期其后代(孢子)的表現(xiàn)型及其比例是
 
,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致,則說(shuō)明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變?cè)斐傻模鬉突變型菌株是由位于兩條非同源染色體上的基因突變?cè)斐傻模ㄗⅲ簡(jiǎn)我煌蛔儾粫?huì)造成A突變型),則雜交后代的表現(xiàn)型及其比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果有足量的四種氨基酸,分別為甲、乙、丙、丁,則它們能形成的三肽種類(lèi)以及包含三種氨基酸的三肽種類(lèi)最多是(  )
A、9種、9種
B、64種、24種
C、27種、6種
D、3種、3種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A、在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的磷脂,可參與高爾基體、線粒體、核糖體及其自身結(jié)構(gòu)的形成
B、核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D、線粒體和葉綠體內(nèi)均含有少量的DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案