如圖中的A、B分別表示某種高等動物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,請據(jù)圖回答:
(1)A、B的細(xì)胞名稱分別是:A
 
,B
 

(2)B圖細(xì)胞內(nèi)有
 
對同源染色體,
 
條染色體,
 
條染色單體.
(3)A圖表示減數(shù)第
 
次分裂
 
期,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
,當(dāng)該細(xì)胞完成減數(shù)分裂后,最多能產(chǎn)生
 
種類型的配子.
(4)B圖表示減數(shù)第
 
次分裂
 
期,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析A圖:該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級精母細(xì)胞.
分析B圖:該細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,應(yīng)該處于減數(shù)第二次分裂后期,此時細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細(xì)胞.
解答: 解:(1)由以上分析可知,A為初級精母細(xì)胞,B為次級卵母細(xì)胞.
(2)B圖細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,有4條染色體,此時著絲點(diǎn)分裂,因此不含染色單體.
(3)A圖細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,稱為初級精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為次級精母細(xì)胞.減數(shù)第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級精母細(xì)胞;減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生2個基因型相同的精細(xì)胞.由此可見,一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個精子,但只有2種基因型.
(4)B圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,成為次級卵母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和第二極體.
故答案為:
(1)初級精母細(xì)胞    次級卵母細(xì)胞  
(2)0    4     0  
(3)一   后    次級精母細(xì)胞     2 
(4)二   后   卵細(xì)胞和第二極體
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

三聚氰胺是小分子有機(jī)物,下圖為采用單克隆技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過程,下列敘述不正確的是
( 。
A、三聚氰胺分子“擴(kuò)容“的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng)
B、三聚氰胺分子會被動物的免疫細(xì)胞的受體所識別
C、體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動物血清
D、經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為新物種形成的基本環(huán)節(jié),有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、a為生物進(jìn)化提供了原材料
B、b可以淘汰a中的不利變異
C、具有c的兩種群一定屬于不同物種
D、d為新物種形成的標(biāo)志

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著很多長度為21~23個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈.由此可以推斷這些小分子RNA抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是(  )
A、阻斷rRNA裝配成核糖體
B、妨礙雙鏈DNA分子的解旋
C、干擾tRNA識別密碼子
D、影響tRNA攜帶特定的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手.下列有關(guān)艾滋病的說法中,正確的是( 。
A、HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒
B、HIV在離開人體后能存活很長時間,危害極大
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體
D、HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖并按要求回答下列相關(guān)問題.
(1)該圖表示
 
細(xì)胞,判斷的依據(jù)是有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡和[
 
]
 

(2)圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填序號)
 
.其中具有雙層膜的細(xì)胞器是
 
(填名稱).
(3)圖中進(jìn)行光合作用的場所是[
 
]
 
,線粒體是
 
的主要場所,合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 

(4)圖中在光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了[1]細(xì)胞壁、[2]線粒體(健那綠染液染成藍(lán)綠色可見)、[7]液泡、[9]葉綠體外,還有[
 
]
 

(5)圖中含DNA的細(xì)胞器是[2]線粒體和[
 
]
 
;含RNA的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體和[
 
]
 
;與主動運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠催化淀粉酶水解的酶是( 。
A、淀粉酶B、脂肪酶
C、蛋白酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗自己的尿糖情況.尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成有色化合物.試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低.以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式:葡萄糖
a
b+c;c+d→e.下列有關(guān)此表達(dá)式的敘述,不正確的是(  )
A、a在適宜的溫度中才能更好地發(fā)揮作用
B、b為葡萄糖酸
C、c為題干中所述的無色化合物
D、e為有色化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)共有
 
條食物鏈.
(2)在整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有
 
個營養(yǎng)級.
(3)
 
 
屬于三級消費(fèi)者.
(4)此食物網(wǎng)中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?div id="hlrobsk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)所必須的成分還有
 
 

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