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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三聚氰胺分子“擴(kuò)容“的目的是激活小鼠的免疫反應(yīng) |
B、三聚氰胺分子會被動物的免疫細(xì)胞的受體所識別 |
C、體外克隆化培養(yǎng)小鼠雜交瘤細(xì)胞需加入動物血清 |
D、經(jīng)培養(yǎng)篩選得到的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生單一抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a為生物進(jìn)化提供了原材料 |
B、b可以淘汰a中的不利變異 |
C、具有c的兩種群一定屬于不同物種 |
D、d為新物種形成的標(biāo)志 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻斷rRNA裝配成核糖體 |
B、妨礙雙鏈DNA分子的解旋 |
C、干擾tRNA識別密碼子 |
D、影響tRNA攜帶特定的氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV最初侵入人體時,免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒 |
B、HIV在離開人體后能存活很長時間,危害極大 |
C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體 |
D、HIV主要攻擊人體內(nèi)的B細(xì)胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
a |
A、a在適宜的溫度中才能更好地發(fā)揮作用 |
B、b為葡萄糖酸 |
C、c為題干中所述的無色化合物 |
D、e為有色化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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