A、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過程 |
B、已分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過程 |
C、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過程 |
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過程中必須經(jīng)過有關(guān)激素的誘導(dǎo) |
脫分化 |
再分化 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑦ | B、④⑤⑥⑧ |
C、③④⑤⑦ | D、②③④⑧ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、③④ | D、②⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、去極化過程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè) |
B、反極化狀態(tài)時(shí),鈉離子濃度②比①高 |
C、復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè) |
D、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3項(xiàng) | B、4項(xiàng) | C、5項(xiàng) | D、6項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 項(xiàng)目 |
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
培養(yǎng)基 | 1號(hào) | X | 1號(hào) | 1號(hào) |
培養(yǎng)瓶數(shù)目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
每瓶接種數(shù)目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
培養(yǎng)條件 | 光照16h/d、25℃ | Y | 黑暗、25℃ | 光照16h/d、10℃ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com