A、胰島素 | B、胰高血糖素 |
C、甲狀腺激素 | D、生長激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、光反應和暗反應都能轉(zhuǎn)化光能 |
B、暗反應的減弱會影響光反應的進行 |
C、光反應過程消耗水,暗反應過程也消耗水 |
D、增加光照強度,[H]、ATP的量一定能增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少鉀的排出,促進鈉的排出 |
B、促進鉀的排出,促進鈉的排出 |
C、促進鉀的排出,減少鈉的排出 |
D、減少鉀的排出,減少鈉的排出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大量飲水后,抗利尿激素分泌增多 |
B、渴覺中樞興奮,抗利尿激素分泌減少 |
C、人在劇烈運動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮 |
D、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以跟蹤到的膜結構依次有核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→寅細胞膜 |
B、用14C標記的CO2追蹤光合作用中的C原子,C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:CO2→C3→(CH2O) |
C、用18O分別標記H2O或CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧大多來自H2O |
D、用32P標記的T2噬菌體的侵染實驗,證明遺傳物質(zhì)主要是DNA,而不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ型糖尿病患者常出現(xiàn)口渴,多尿、多飲、多食以及乏力消瘦--“三多一少”的典型癥狀 |
B、Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素不能有效發(fā)揮作用可能與靶細胞膜上受體含量減少有關 |
C、糖尿病患者血糖過高,應該通過注射胰島素來降低血糖進行治療 |
D、在正常機體血糖平衡調(diào)節(jié)過程中,胰島素、胰高血糖素,腎上腺素均有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某DNA分子中丟失1個基因,則該變異屬于基因突變 |
B、細胞分裂間期易發(fā)生基因突變,其它分裂時期不發(fā)生基因突變 |
C、二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒較小 |
D、無子西瓜及無子番茄的培育過程中都有生長素的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草莓果實的發(fā)育成熟過程中由不同的植物激素綜合作用 |
B、細胞分裂素和秋水仙素都能促進細胞分裂 |
C、植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的主要原因是頂芽附近的生長素濃度相對較高,生長較快 |
D、在太空失重狀態(tài)下植物體內(nèi)激素不能運輸 |
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