5.某小組欲探究酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物,在實驗中組成了如下裝置圖.如果你現(xiàn)在參與其中.則應該討論如下內(nèi)容

(1)提出假設:有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳.
(2)材料用具(略)
(3)設計實驗步驟:
①將配制好的酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液放入A中,在B中裝入氫氧化鈉溶液,目的是吸收空氣中的二氧化碳,在C中裝入澄清的石灰水;
②依圖安裝好實驗裝置,并將裝置用橡皮球通氣;
③一段時間后觀察澄清的石灰水是否變渾濁.
(4)預期實驗結果是:澄清的石灰水變渾濁.

分析 探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:
(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;
(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定,因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;
(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.

解答 解:(1)實驗探究的問題為“探究酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物”,因此提出假設為有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳.
(3)①將配制好的酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液放入A中,在B中裝入氫氧化鈉溶液,目的是吸收空氣中的二氧化碳,在C中裝入澄清的石灰水;
②依圖安裝好實驗裝置,并將裝置用橡皮球通氣;
③一段時間后觀察澄清的石灰水是否變渾濁.
(4)由于有氧呼吸的產(chǎn)物為二氧化碳和水,因此預期實驗結果是澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:
(1)有氧呼吸能夠產(chǎn)生二氧化碳
(3)①酵母菌葡萄糖培養(yǎng)液放入A中     氫氧化鈉溶液    吸收空氣中的二氧化碳      澄清的石灰水
②用橡皮球通氣
③澄清的石灰水是否變渾濁
(4)澄清的石灰水變渾濁

點評 本題結合實驗裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,意在考查考生分析實驗裝置,提取有效信息的能力;要求具有一定設計實驗的能力.

練習冊系列答案
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15.下列有關細胞核的敘述中,錯誤的是( 。
A.細胞核是遺傳和代謝活動的控制中心
B.小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
C.蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分
D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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16.下列人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中,錯誤的是( 。
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(1)由實驗可知,根細胞在同一時間內(nèi),吸收NH4+總是多于SO42-,這一現(xiàn)象是由細胞膜上NH4+和SO42-的載體蛋白的數(shù)量不同決定.
(2)若在恒溫下進行實驗,則隨著O2的通入,根的有氧呼吸加強,實驗中可發(fā)現(xiàn)根細胞對NH4+和SO42-的吸收速度會改變,表現(xiàn)為NH4+的吸收速度增快,SO42-的吸收速度增快,這是由于根細胞吸收礦質(zhì)元素離子是主動運輸方式,需要消耗呼吸作用釋放的能量
(3)如果持續(xù)通入O2,根細胞對NH4+和SO42-的吸收速度會在一定水平上達到穩(wěn)定,造成這一結果的原因是主動運輸過程與細胞膜上運載該離子的載體數(shù)量有關,離子載體滿負荷后,吸收速度就不再增加.

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20.如圖中甲表示A,B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線,清分析回答:

(1)在較長時陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是A.
(2)陰雨中a點表示植物呼吸作用速率.
(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動弄個方向是由葉綠體基質(zhì)移向內(nèi)囊體的薄膜,如圖丙中與c點相符合的是D.
(4)圖乙中e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量低(填“高”、“低”、“基本一致”),e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量高.(填“高”、“低”、“基本一致”).
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